在孩子一年级的学习过程中，陪同孩子们参与看图说话的活动是一次非常有意义的经历。
在孩子们的世界里，同样的一幅图画会有不同的认知，可以是各种各样的时间，分钟各样的色彩。今天我们一年级7班的小朋友们的课后活动就是有奖看图说话，小朋友们寓学习于娱乐，在快乐的氛围中轻松的掌握看图说话五要素。
走进教室，那种充满活力与童真的氛围扑面而来。看到孩子坐在小书桌前，眼神里带着期待与兴奋。当开始看图说话时，我发现这看似简单的活动其实蕴含着很多教育意义。孩子们的思维非常活跃，一张简单的图在他们眼中有着各种各样的故事。我的孩子一开始有些害羞，但在我的鼓励下，也开始大胆地描述画面中的内容。从这个过程中，我感受到孩子的语言组织能力正在逐步发展，他们会田白己稚嫩的词汇去拼凑出一个个有趣的情节。
孩子们先观察图片的细节，理解了图片的主题，然后用自己的话描述图片，清楚的知道时间地点人物和事件，发挥了自己的丰富的想象力，丰富了图片内容。
在辅导一年级小朋友看图说话的过程中，家长们收获了满满的惊喜和感动，这就像是走进了一个充满奇思妙想的童话世界，每一个小朋友都是独特的小魔法师。
一年级的小朋友们他们看世界的眼睛是那么清澈，面对一副简单的图画他们的思维没有太多束缚，有的小朋友看到图片上有小朋友在公园玩耍，会兴奋的描述小朋友们在草地上跑呀跑，像小兔子一样，他们会用自己熟悉的小动物，来类比小伙伴的活泼，这种联想是如此自然又可爱。
然而，这个过程也并非一帆风顺，他们的词汇量还比较有限，有时候表达会有一些词不达意，但是正是这种青涩，让他们的语言充满了质朴的魅力，当他们努力搜索脑海中的词语，去讲述故事的时候，我们能看到他们皱起的小眉头。那认真的模样，仿佛在进行一项伟大的创作！
他们的观察力也十分有趣，有的小朋友能发现图中隐藏在角落里的小花朵，而有些小朋友则更关注人物的表情，这些不同的关注点也早就了各种各样的故事版本，从他们的描述中，我能感受到他们对生活的热爱和向往，即使是简单的一幅图片他们也可以编织出充满欢乐友谊或者冒险的故事。
和一年的小朋友一起进行看图书画，就像是打开了一扇通往纯真世界的大门，在这个世界里面，没有太多的复杂逻辑，只有最纯真最直接的感受和表达，每一个小朋友都是独一无二的讲述者，他们用稚嫩的声音诉说着，对这个世界的认知和热爱。
今天的家长进课堂，那是充满活力与惊喜的小世界，每当小朋友们高高举起小手，眼睛闪烁着期待的光芒回答问题后，获得奖励的那一刻，就像点亮了他们心中璀璨的星星。
我也看到了老师平时教学的成果，在引导孩子观察图片的细节、启发孩子思考方面，老师一定下了很多功夫。同时，这次活动也让我更加了解孩子在学校的学习状态，他在与同学们交流看法时的互动、在回答问题时的小紧张和小骄傲，都是我以前很少能如此直观感受到的。这不仅是对孩子语言表达能力的锻炼，更是对亲子关系的一种促进。我陪着孩子一起思考、一起想象，这种陪伴让孩子感受到我的关注与支持。我也深知在孩子的学习成长道路上，像这样的陪伴时刻是多么的珍贵，以后我也会更积极地参与学校的类似活动，与孩子共同成长进步。 通过这次活动，我们家长也看到了老师平时教学的成果，在引导孩子观察图片的细节、启发孩子思考方面，老师一定下了很多功夫。同时，这次活动也让我们家长更加了解孩子在学校的学习状态，他在与同学们交流看法时的互动、在回答问题时的小紧张和小骄傲，都是我以前很少能如此直观感受到的。这不仅是对孩子语言表达能力的锻炼，更是对亲子关系的一种促进。家长们陪着孩子一起思考、一起想象，这种陪伴让孩子感受到家长们的关注与支持。我也深知在孩子的学习成长道路上，像这样的陪伴时刻是多么的珍贵，以后我也会更积极地参与学校的类似活动，与孩子共同成长进步。
活动组织：宗子杋妈妈
阚子豪妈妈
撰稿：宗子杋妈妈
摄影：阚子豪妈妈