——记文山实验小学教育集团到马关县小坝子镇中心学校开展“送教送培”引领活动
为大力弘扬践行教育家精神，充分发挥教学名师的示范、引领辐射作用，实现校际间教育资源互补，增进校际间教师相互交流和同步发展，促进城乡教育资源均衡发展，10月11日，马关县小坝子镇中心学校有幸邀请到文山实验小学教育集团、文山州兴文英才教学名师马中云工作室、文山州兴文英才教学名师邓兴旎工作室、文山州市骨干教师东实验小学教导主任苗芳生老师到校开展“送教送培”引领活动。
活动分为优质示范课例展示、评议研讨、专题讲座、活动总结四个环节，马关县小坝子镇小坝子小学、马关县小坝子镇半坡小学、马关县小坝子镇金竹棚小学、马关县小坝子镇田湾小学共计100余人参加活动。
优质数学示范课例展示
第一堂课是马中云老师的六年级数学课例《数学广角—数与形》。
小组探究活动
马老师这节课首先通过特定的数据引入新课—数与形，共同探索其中的奥秘。然后，探究新知，感受“数与形”的联系。观察图形，通过抛出“你发现了什么？每幅图有几个小正方形？你是怎么得出来的？”等系列问题引出本节课研究的主要问题。接着开始小组探究活动。交流讨论完毕，小组汇报结果。她重视引导学生得出“从1开始的几个连续奇数的和正好是几的平方”这样一个规律。体现了对学生“善问” “善练”能力的培养，学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，培养学生“善思”和问题解决的能力。
小坝子小学六年级1班
课堂板书设计展示
优质语文示范课例展示
第二堂课是邓兴旎老师的五年级语文课例《太阳》。
邓老师这节课带领学生提炼段意，为课文列提纲，清楚地梳理了课文的脉络，了解课文的主要内容，接着引导学生做太阳研究员，探究作者是如何运用多种说明方法把太阳的特点说明白的，让学生了解了太阳的有关知识，也激发了学生学习自然科学知识的兴趣，进一步学习了阅读说明文的方法。
小坝子小学五年级2班
听课学习教师
评课研讨共进步
课例展示后，由镇中心学校教务副主任冯富磊老师组织老师们进行了深入的评课议课教研活动，畅所欲言。执教名师们分享教学设计理念和执教心得，来自全镇四所学校的老师们对授课名师们精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的褒扬。此外，各校老师们借助此次交流成长平台，从学校实际出发，注重实效，共同探讨提升课堂教学质量的方式方法，共促学校教育教学的发展。
专题讲座促发展
文山东实验小学苗芳生主任带来了一场以“打造‘三实’课堂，让教育回归本真”为主题的精彩讲座。苗老师深入浅出地解析了如何构建一个以学生真正弄明白为目的，以课堂学习的真正发生为追求的课堂。
苗老师首先分享了“三实”课堂的概念，即课堂要扎实、厚实、充实，追求让学生真正理解和参与课堂学习。具体包括四个方面：明确的教学目标，有艺术的沟通和评价，充分解放学生的脑口手，以及循序渐进的教学路径。
接着，苗老师还介绍了教学三部曲：课前精心备课（教参必读、习题必做、利用资源）；课中扎实教学（学、教、练、展、评），课后深刻反思以及作业及时反馈。
最后，苗老师与教师们共勉道：“每一次授课都应视为对教育理想的践行，勉励每位教师致力于打造高效且有意义的课堂体验。上好每一堂课就是践行教育家的精神。”
接着，苗老师还介绍了教学三部曲：课前精心备课（教参必读、习题必做、利用资源）；课中扎实教学（学、教、练、展、评），课后深刻反思以及作业及时反馈。
最后，苗老师与教师们共勉道：“每一次授课都应视为对教育理想的践行，勉励每位教师致力于打造高效且有意义的课堂体验。上好每一堂课就是践行教育家的精神。”
活动总结
马关县小坝子镇中心学校党支部书记、校长杨洪兵对本次活动做总结发言。一是衷心感谢。文山实验小学教育集团送教团队的辛苦付出，为马关县小坝子镇中心学校传经送宝；二是学以致用。要求我校教师认真开展教研，将名师们先进的教育理念、教学方法应用到教育教学工作中；三是心存寄望。希望双方加强办学交流，从而得到文山实验小学教育集团更多的引领和帮助，让马关县小坝子镇中心学校这所边疆教育学校聚力赋能，在教育高质量发展的道路上勇毅前行。
知之愈明，行之愈笃。此次送教送培活动不仅是一次交流互学的教学提升活动，更是一次资源共享、相互促进、共同成长的活动。参加活动的老师们纷纷表示，在名师们的引领下，将带着思维碰撞后的收获，且思，且感，且悟，且行。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满逐梦的道路！
文稿：王怀瑞、冯富磊
图编：王怀瑞
审稿：李 俊
审核：杨洪兵