纸在幼儿的生活中扮演着不同的角色：纸巾、卫生纸、图画纸是幼儿生活的小伙伴；图书、纸盒、各种包装纸是幼儿游戏、创作的材料。小班幼儿对身边的事物非常感兴趣，爱问为什么，喜欢探究各种事物，纸的可变性和多样性为幼儿提供了可探究的源泉。
课程起源
有一次在吃完水果后，老师看见小朋友没有将用过的纸扔掉，而是不停地把玩，有时撕开，有时又捏成一个球。一张纸常常能被孩子们玩很久。那么，纸到底是怎么来的？还有其他不一样的纸吗？纸可以做什么呢？小一班的老师和小朋友开启了一场纸的探究活动......
寻纸之旅
纸的种类————————
各种各样的“纸”藏在我们生活中的各个角落，我们一起去探索、发现吧！
小朋友们在教室里也搜寻了很多不同的纸，通过彼此交流让大家认识了很多生活中常见的纸：卡纸、报纸、打印纸、卫生纸、纸杯......哇！小朋友们发现纸的种类可真多呀！
经验与提升🎈
在收集的过程中，小朋友们能够积极寻找，发现纸是有很多相同之处与不同类型的，对纸更加的好奇了。而我们在生活和活动中要有意识地引导幼儿观察周围事物，培养观察与分类的能力。
走进纸王国
探纸
“老师我不小心把水洒在了桌子上了，怎么办啊？桌子上到处都是水！”这时，老师拿来了一张卫生纸，把它覆盖在了水上，不一会儿桌子上的水就消失不见了。原来纸巾可以吸水呢，于是孩子们进行了纸的吸水性小实验。
经验与提升🎈
一张张小小的纸，也能引发孩子们的思考，在整个探究的过程中，老师一直是幼儿的鼓励者和引导者，孩子们在这种体验和探究的过程中学会了发现问题、分析问题、解决问题。孩子们主动去探索、参与，从而使他们的注意力、观察力得到发展，科学探究能力也不断提高。
纸从哪里来
孩子们在生活中发现了很多“纸的踪迹”，一个疑问也缓缓在大家心中形成：纸到底是从哪里来的呢？是用什么制造而成的呢？于是小朋友们就此疑问热火朝天讨论了起来。
每个孩子都有着属于自己的独特见解，我们通过观看视频故事《蔡伦造纸》，让孩子们验证自己的猜想。 通过故事，孩子们知道了纸是我国四大发明之一，了解到纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易，同时大家收集到一条重要信息：纸不是从树叶、树皮这些自然物直接变化而成，而是要经历变成纸浆的过程。
经验提升🎈
每节约一张纸，都能减少一份对大自然的消耗与索取。通过这次小小的探索，小朋友们初步了解了“可回收”的真正意义，体会到垃圾回收再利用与人们生活的密切相关，也为保护大自然贡献自己一份小小的力量。
“纸”趣横生
在小朋友们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，它在幼儿的世界里扮演着不可或缺的角色，给幼儿的生活、游戏带来了很多乐趣。 “咦？这里剩下了好多做手工的彩纸碎片，我们能用这些纸干点什么呢？”经过老师的引导，大家决定用来做漂亮的小花伞，在大家齐心协力下，小朋友们的小花伞完成啦！
经验与提升🎈
《指南》中指出“幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”。给孩子一张普通的纸，孩子能还你一个千万世界，一幅幅充满童趣的小花伞让我们置身于儿童的世界，享受这简单、纯粹的时光。
“纸”想和你玩
吸纸飞
不用手，迎着风，我们也能带着它自由奔跑。瞧！孩子们正努力的尝试着把报纸贴在胸前，然后用尽全力的跑起来。一起来瞧瞧吧！有些小朋友一次就成功了，还有一些小朋友第一次没有成功，但他们并没有气馁，经过两次三次的尝试后也成功了，孩子们奔跑成功后都欢呼的跳跃了起来。
好玩的报纸
报纸太好玩啦！它可以是魔法披风...
也可以变成小汽车...（标注:我们玩儿过之后用香皂🧼把手洗白白了呦🌸）
当狼来了时，还可以是保护“小兔子”的秘密基地...
经验与提升🎈
一张张报纸作为孩子们的游戏对象，通过不断自由尝试，创新出了各种各样的玩法，体验了多种游戏带来的趣味性。孩子们在玩中学，学中玩，拓展了思维空间，展开了想象的翅膀。
课程结语
《“纸”因有你，童趣横生》的探究活动来源于幼儿的生活，以幼儿的兴趣出发，激发幼儿的好奇心，引导幼儿不断发现问题、分析问题、解决问题。在这段有趣的学习之旅中，我们随着孩子们的兴趣一起行走在“纸”间，随着活动的逐步深入，小朋友探寻生活中有关纸制品、了解纸的由来，在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与纸游戏的乐趣。相信有了这次旅程还会有更多的秘密被他们发现。兴趣是最好的老师，保护好孩子的好奇心和求知欲，孩子们就能收获不一样的世界!这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着我们去发现。