11月13日星期三上午第三节课，科学公开课如期举行，各位教师聚集一堂，观摩了一节公开课《我们来做“热气球”》。
简单介绍，了解热气球的原理后，大家就要开始动手做一做了！做一个简易版的“热气球”其实并不复杂，只需要一个塑料袋、点火枪、蜡烛就能实现啦！从刚才端端正正的坐姿，此时的同学们早已经按捺不住，分好小组就准备动手操作啦！在老师的指导下，同学们有的负责卷纸筒，有的负责罩上塑料袋，有的负责用塑料袋罩住纸筒，分工合作，相当默契。
实验结束后，同学们将各个小组的实验材料整理完毕，开始交流和填写实验记录单。
老师引导学生们总结了热气球上升和下降的原理。
“热气球”为什么能飞到空中呢？原来是利用空气受热会上升，冷却后又下降的原理。蜡烛在纸筒内加热了空气，内部空气会受热膨胀，使内部空气密度比外部空气小，所以充满热空气之后的“热气球”就会飞起来。
老师还给大家播放了一段孔明灯的视频，同学们了解了孔明灯上升的原理。在知道了孔明灯的危害性后，同学们纷纷表示：从自己做起，不燃放孔明灯，保护环境！
公开课结束之后，每个听课老师都纷纷发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见，并进行了深入的交流和讨论。
教育在与时俱进，教师也要与时俱进，只有不断学习，不断优化，才能教会学生学习、探究、思考和创新。