【教学研究】示范引领趣味生，深耕课堂绽芳华——光山县初中第一协作区开展关于“立足核心素养，构建趣味课堂”英语集中教研活动

吴佳璐老师课前准备充分，精心设计思路清晰，教学目标，重难点突出。课前教师利用情境引导学生学习新知，增加课堂的趣味性，激发学生学习兴趣。课堂以hobby为主线，围绕此话题进行一系列的听说读写活动，锻炼学生的英语综合能力。

此外，采用表演的方式，展示学生的爱好，进一步增强课堂趣味性。 利用小老师讲解语言点，充分体现了以学生为主体。

程老师的教学基本功扎实，教态自然大方，能够迅速抓住学生注意。教学过程流畅，环节紧凑，过渡自然。课前以chant 导入，趣味性强。教师灵活运用多种教学手段，教学用具，使得课堂更加生动有趣。 

此外，教师还采用了小组讨论、角色扮演、情景模拟等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动。用hobby藏头诗来升华情感，构思巧妙。

我校借助协作区教研，积极开展“立足核心素养，构建趣味课堂”主题教研活动，英语组组长钟晓哲老师从研读课标强理念、教研计划指方向、潜心深耕于日常、趣味课堂促提升四个方面进行全面解读。

“教研促成长，评课促提升”，观摩课堂后，全体同仁齐聚我校报告厅进行研讨交流，研讨活动由我校徐校长主持。

由光山一中，泼河一中，泼河二中及槐店中学的教师代表分别上台对两位主讲教师的课堂教学从教学设计，教学方法，师生互动，教学效果等各个方面进行了点评。大家各抒己见，既肯定了吴佳璐和程燕老师的教学成果，也指出来需要改进的地方。交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯。大家在交流的氛围中实现资源共享，协同进步。

基地学校汪校长，对这次的协作区教研活动的开展表示肯定，并提出希望协作区成员能够进一步加强交流学习，加强合作，齐头并进，让第一协作区枝繁叶茂。

教研室王主任对本次区教研活动进行具体指导。王主任对两位教师的课堂教学进行了具体中肯的评价并肯定本次协作区教研活动课题的选取，落实了核心素养。并针对如何落实核心素养问题，提到以下三点建议:

1. 发挥学生的主观能动性。好的教师不是教知识也不是教学生，而是教会学生如何学。

2. 注重情景的真实性。语言是在真实的情景中被人理解以及表达意义，教学过程中需要保证创设情景的真实性。

3. 多元化评价，注重学生的差异性。

      活动最后，泼河二中副校长徐世昌同志作总结性发言。他指出本次教研活动在教研中心，教研基地以及集团学校的具体指导下圆满结束。

      并表示，教育是一场修行，是教与学的双向奔赴。每次教研活动都是我们共同成长，共同提高的宝贵机会。