亲爱的家长朋友:
你们好!
《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向，其本质属性是导向性、引领性的，而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、速度等做出统一规定或量化要求。
每个孩子都有自己的特点和优势，作为父母的我们，不仅要树立正确的教育理念，也要了解孩子的身心发展规律，充分理解和尊重孩子的个体差异，善于发现和了解孩子的独特性，用其优势方面带动其它方面的发展，使孩子能够全面和谐又富有个性地发展。现在就让我们学习起来吧!
《指南》能帮助家长做什么？
1. 把握孩子学习与发展的规律，正确认识和了解孩子。
2.反思和转变自己的教育观念和行为。
3.建立合理的教育期望，理性看待孩子的成长。
4.用科学的方式方法支持孩子的学习与发展。
5.与幼儿园进行良好沟通，取得教育共识。
小班幼儿年龄特点
1.行为明显受情绪支配；
2.喜欢模仿；
3.生活与学习按指令行动，生活自理能力增强；
4.开始认同、接纳同伴与教师；
5.具有强烈的好奇心；
6.能用简单语言表达自己的感觉与需要。
中班幼儿年龄特点
1.活动能力增强；
2.具有辨别是非的能力；
3.思维不断发展；
4.口语发展迅速。
大班幼儿年龄特点
1.自我评价能力逐步发展；
2.情感的稳定性和有意性增长；
3.自理能力和劳动能力明显提高；
4.合作意识逐渐增强；
5.规则意识逐步形成；
6.爱学、好问，有极强的求知欲望。
解读《指南》社会领域
育儿建议
1. 亲近幼儿、关心幼儿，在家庭和班级中营造温馨的氛围，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。
2. 创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿萌发集体意识。
3. 结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，例如如何加入同伴游戏、解决冲突、与他人合作、分享等。
4. 引导幼儿换位思考，学习理解别人；引导幼儿发现同伴的优点、长处。
5. 鼓励幼儿自主决定，独立做事；增强其自尊心和自信心。
6. 成人以身作则，尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果，遵守社会行为规则，并帮助幼儿学会遵守规则、诚实守信等。
7. 引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重、友好相处。
8. 了解祖国各地风景名胜、建筑、物产、发明创造，通过观看爱国影片、参加升旗仪式等活动，激发幼儿的民族自豪感。
世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的特点和优势，家长要善于发现和了解孩子的独特性，充分理解和尊重孩子的个体差异，用孩子的优势带动其他方面的发展。孩子是我们的未来和希望，而3-6岁是影响孩子成长的关键时期，需要家长和老师的共同努力，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，让孩子真正拥有一个幸福、快乐的童年。