三尺讲台育桃李，
十年树木成栋梁。
一片丹心绘青春，
满腔热忱为栋梁。
周密部署
奏响研讨周的安全乐章
王校长、殷副校长、贾副校长对此次教学观摩研讨周活动极为重视，精心部署每个细节。从最初的规划，明确课程主题与目标，让方向清晰可寻。细致挑选授课教师，汇聚精英，为课程质量奠基。组织教师多次研讨，打磨教学内容，每一个知识点都如同精挑细选的宝石。安排专人负责场地布置，力求营造最佳环境。关注教学设备的调试，保障课堂展示流畅无误。在校领导的精心安排下，研讨周活动已如待发之箭，蓄满能量，必将惊艳亮相！
核心素养导向下的课堂教学活动创设与作业设计让教育踏上新征程。在教育的变革之路上，核心素养宛如一座明亮的灯塔，指引着课堂教学活动创设与作业设计的新方向。
知识趣讲
公开课的核心盛宴
课堂教学
核心素养成长的舞台
核心素养导向下的课堂教学活动，不再是简单的知识灌输，而是能力与品格的培育。教师巧妙设计，注重启发思维，培养学生逻辑推理能力；小组合作环节，发展学生沟通协作素养。每个环节都渗透着核心素养的光辉，让知识有了温度，学习有了深度，学生的成长有了更坚实的依托。这就是核心素养做课的独特魅力。
闫艺雄老师《地图》，这堂课紧扣地理核心素养要求，老师生动形象地进行讲解，将抽象的知识转化为具体例子，便于学生理解。课堂互动性强，老师提问、学生讨论，让学生积极参与，凸显了学生课堂主体地位，充分调动学生的主观能动性。这节课内容结构设计严谨，老师从浅入深引导启发学生思考，获得了不错的课堂效果。
闫景媛老师《Unit4 Let us talk》设计由浅入深，层层递进，环环相扣，重难点突出。整堂课采用了情境法，直观演示法，交流法。通过歌曲导入激发了学生的学习兴趣，课堂中创设了little tony和奶奶的小片段，通过猜测学习句型Are they…?及其回答Yes,they are No,they aren't,教学效果良好。学生能够真正参与到课堂中，培养了学生应运英语语言的能力。作业设计由易到难，形式多样，极具新意。
游志艳老师《百分数的应用（一）》， 整堂课非常突出学生的主体地位。通过学生说一说、画一画、算一算等活动自主完成。老师充当的是课堂学习的组织者、引导者与合作者。同时，重视学生的数学表达和理解能力，学生的每一次列式都引导学生说出其中的意义。游老师教学严谨，关注数学的学科特点和知识的衔接，从学生已有的知识经验出发解决问题，培养学生的应用意识。
靳晓慧老师《直线与圆的位置关系》，直线与圆的位置关系的奥秘被徐徐揭开。老师循循善诱，从二者位置关系的定义，到相关性质及判定的讲解。课堂氛围热烈，学生们积极思考、踊跃发言，通过精彩的例题与互动，领略直线与圆的位置关系的奇妙之处，为数学知识的海洋再添璀璨一笔。
赵三宝老师《Excel 表格的美化》不仅是数据存储与计算的工具，更是信息展示与沟通的重要载体。课程通过实际案例操作与详细步骤讲解，学生将逐步学会如何运用这些美化技巧，将平凡的 Excel 表格转化为令人赏心悦目的数据展示作品，无论是用于工作报告、数据分析还是项目管理，都能凭借精美的表格吸引受众目光，高效传达信息。
张彩琴老师《去括号》是初中数学代数部分的一个基础知识点，与合并同类项相同，是整式加减及以后化简代数式、解方程等的重要环节，特别是去括号前是负数的括号，对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程，所以又是一个难点，由此不难看出，该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用。充分体现由简单到复杂，由特殊到一般的思维过程，突出了学生对知识的发生及其发展过程的整体认识。
武雅莉老师《小小足球赛》，“小小足球赛”的旋律奏响。孩子们沉浸在欢快的节奏中，仿佛置身热闹的赛场。老师生动引导，从歌词理解到节奏把握，从合唱到表演，每个环节都充满活力。音符在这里跳跃，如同赛场上的足球，传递着快乐，展现出音乐与运动交织的独特魅力。
精准剖析
教师成长的智慧之旅
在教育的广袤天地里，听评课是一场充满魅力的智慧之旅。
教师们带着求知若渴的心走进课堂。在这里，每一次的听课都是一次探秘。观察教师的教，那生动的讲解、巧妙的引导，如点点星光，照亮学生思维的夜空；留意学生的学，那专注的眼神、积极的回应，是对知识渴望的最好证明。
评课环节更是思维碰撞的盛宴。没有指责，只有建设性的意见。从教学方法的创新到课堂节奏的把控，从师生互动的优化到教学目标的落实，大家畅所欲言。老教师分享多年沉淀的经验，如珍贵的宝藏；年轻教师带来新视角、新想法，似清新的春风。
每一次听评课，都是教师们自我提升的阶梯，让我们向着卓越教育不断攀登。
深度之约
拓展视野的知识长廊
作业设计
巩固素养发展的阶梯
核心素养下的创新作业，似一把神奇的钥匙，开启了学生学习的全新天地。 它告别传统的单调形式，融入了丰富的元素。有的作业像是一场创意大比拼，鼓励学生用独特视角展现对知识的理解，激发创新思维；有的是小组合作完成的项目，在实践中培养沟通、协作能力，提升团队素养。这些创新作业如同璀璨繁星，点亮学生学习之路，让核心素养落地生根，绽放精彩。
惠高娟老师讲座《核心素养下小学英语作业设计的探究与实践》，深入探讨如何让作业不再枯燥。从趣味单词游戏到情境对话创作，从听读训练到文化拓展作业，每一种实践都为提升学生英语能力助力，使作业成为知识与趣味的完美结合。
苏志宏老师讲座《聚焦核心素养，深化课堂教学改革》，在这场意义非凡的教师讲座中，核心素养成为焦点。它似灯塔，指引着课堂教学改革的方向。老师们深刻领悟到，课堂不再是知识的简单传递，而是要围绕核心素养，重塑教学模式。从教学目标设定到教学方法选择，从评价方式更新到学生主体地位凸显，每一步改革都为培育全面发展的学生而努力，为教育注入新活力。
周永强老师讲座《核心素养下信息技术课堂教学策略》，将核心素养与信息技术课堂教学深度融合的画卷展开。从项目式学习激发创新思维，到利用小组合作提升协作能力，再到引导学生自主探究培养问题解决能力。这里有理论剖析，更有实践指导，为信息技术课堂教学点亮明灯，引领教学策略革新，助力学生在数字时代茁壮成长。
刘树岗老师《基于核心素养下初中数学文化在教学中的渗透》，在讲座中，初中数学文化的魅力尽显。从古老的数学起源到现代数学发展，从勾股定理背后的故事到黄金分割的美学应用，数学文化如璀璨星光渗透进教学。教师们深知，这不仅是知识讲授，更是培养学生数学兴趣与素养的关键，让数学不再冰冷，而是充满人文温度与历史厚度。
在知识的舞台上，教师公开讲座宛如璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒。
老师们以扎实的专业知识和丰富的教学经验为基石，精心打造每一个讲座。台上，他们妙语连珠从创新教学方法到关注学生心理健康，从课程设计的精巧到课堂管理的艺术，每一个话题都如同珍贵的宝藏，被一一挖掘展示。
台下的听众们，无论是初出茅庐的年轻教师，还是经验丰富的教育前辈，都沉浸其中。他们时而奋笔疾书，生怕遗漏任何一个精彩的观点；时而若有所思，在心中细细咀嚼知识的韵味。在这里，思想相互碰撞，经验相互交融，形成了一股强大的教育智慧流。
在核心素养的光辉下，课堂教学活动创设和作业设计正共同书写教育的新篇章，为学生的全面发展铺就坚实之路。在这次“做课、听评课、讲座 ”活动中，我们看到了师生们对知识的渴望和对教育的热情。通过这些丰富多彩的教学活动，不仅提升了教师的专业素养，也激发了学生的学习兴趣。我们相信，通过不断的努力和创新，阳渠学校的教育事业将迎来更加辉煌的明天。让我们携手共进，为培养更多优秀人才贡献力量！
编辑:高婷婷
审核:殷世雄 贾治富
终审:王立峰
