“击打旋律奏响童年”——诺邓镇石门幼儿园大班组打击乐活动

奥尔夫打击乐是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。通过这项幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力，增强纪律和责任感，是他们从中获得快乐和成功的感受，培养幼儿的创造力。

诺邓镇石门幼儿园于2024年10月开展了“击打旋律奏响童年”为主题的打击乐活动。

我们怀着激动的心情迎来了“击打旋律奏响童年”打击乐活动。

童心向党，快乐成长，眼有星辰，心有阳光，朝气蓬勃，前途无量，请欣赏小朋友们带的打击乐《童心向党》

章鱼先生有一间可爱的杂货铺。下雨了，章鱼先生开始忙着卖雨伞啦!雨越下越大，章鱼先生一路上遇到的客人们也越来越多：大象、狮子、孔雀、会变色的动物、“看不见”的动物，它们需要的雨伞都不一样，有些客人们的要求还有点儿怪……究竟，拥有三头六臂的章鱼先生能忙得过来吗?它的雨伞，能让大家都满意吗？我们一起听音乐🎵找答案吧！

乐器介绍一：响板

响板的打法是将响板一端放置于拇指或者中指之上，另一端直接握于掌心内，通过手的晃动使响板两端碰奏，也就是将其中一片响板叩击到另一片响板上进行发声，以此打出节拍、节奏。响板一般是由一对手掌大小、贝壳形状的扁木片所制作的，两块木片上都拴着用于套在手指上的细绳，木片多为红木或者乌木等声音传导优良的木材

乐器介绍二：碰铃

碰铃有两种使用方法：

其一使用时可以双手握碰铃的木柄，自然地放在胸前敲击。握木柄的时候手不能够触及铃的部位，否则，声音就会发

闷。

其二也可以双手握碰铃的木柄，一只手在上面，一只手在下面，使铃的部位相对应，连续敲击。

乐器介绍三：铃鼓

铃鼓通过手指或手腕肘的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。

铃鼓兼有鼓和铃两种音色的特点。

铃鼓一般有多种演奏方法：

（1）可以用手掌击鼓心，其音色柔和；

（2）可以用手掌击鼓边，其音色明朗干脆；

（3）可以用鼓面击身体部位（如肩、肘、膝等），则铃的声音较明显；

（4）可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。

下面👇🏻看看小朋友们拿着乐器的样子吧！

迫不及待的小表情，按耐不住想开始演奏啦～

法国作家雨果曾说过，开启人类智慧的宝库有3把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。音乐教育一直是幼儿园重点教育项目，旨在贴近幼儿好奇天性，迎合幼儿成长需求，用轻松愉悦的方式培养幼儿音乐🎵品鉴能力！听听大六班小朋友们的打击乐《章鱼🐙先生卖雨伞☔》