为了进一步落实《数学新课程标准》，提高学生的基本计算技能，培养学生的创新和实践能力，强化数学基础知识训练，提高学生的数学素养，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。同时为了丰富数学活动，让学生感受数学的魅力，激发学生学习数学的热情，11月13-14日林东第六小学举行了第三届数学计算竞赛活动，让学生充分感受学习数学的乐趣。
周密部署：竞赛启动环节
数学组长吴秀辉老师安排布置此项活动，得到了教导处和数学老师们的大力支持与配合。
按照此项活动安排，数学老师于13日下午在班级进行了初赛选拔，每班拟选拔出5名神算手参加14日的学校决赛。老师们精心组织，孩子们细心计算，争取在初赛中脱颖而出以在明天与高手一决上下。
精心设计：竞赛出题环节
14日下午六个年级数学组长带领组员齐聚会议室，张校长简单强调一下计算竞赛出题注意事项以后，老师们集思妙想、群策群力，利用一节课的时间紧锣密鼓地出题、印刷试卷，“万事俱备 只欠东风”！
巧思落笔：竞赛答题记录
只要把我们平时学到的那些有趣的数学知识拿出来，大胆地去尝试、去挑战，相信每一位小朋友都能在这场竞赛中收获满满，同学们自信满满的开始探索之旅啦！
监考老师们一丝不苟地关注学生们的答题情况，时而提醒孩子们试卷书写要工整，时而督促孩子们计算要细心……
两位校长也亲临比赛现场，加入到指导孩子比赛的队伍之中。看到孩子们端庄大方的书写姿势和工整清晰的字迹流露出赞许的目光。
孩子们专心致志地写着、算着，笔尖发出沙沙的声音，似乎听到他们在拔节、在成长，老师们的脸上都洋溢着欣慰的笑容，刚才的忙碌疲惫都一扫而光，这就是为人师的幸福和责任。
妙笔点睛：老师审阅之旅
瞧，老师已坐在那安静的角落，开始了重要的任务——批改数学竞赛卷子啦。这可不是简单的打勾叉哦，而是一场充满爱的“思维守护行动”。老师用耐心做桥梁，以红笔为工具，认真地翻阅着每一张试卷。
她们如同守护知识花园的园丁，仔细检查着孩子们播下的数学“种子”是否茁壮成长，对于每一个正确答案给予肯定的标记，像是在为茁壮成长的幼苗浇水施肥；而面对错误，也会温柔地指出，如同为偏离方向的枝叶扶正，全程默默守护着孩子们数学学习的点滴进步。
老师们一气呵成，批完就开始登记分数啦！一张张试卷认真核对，更是欣喜地看到孩子们的收获满满。
小初绽芒：竞赛作业风采展
看看这些试卷，同学们在解答数学竞赛题目时，都有着自己独特的思路和方法哦。有的同学用画图的方式让复杂的问题变得简单易懂，有的同学则通过细心的推理一步一步找到答案。
数学的世界可大啦，还有好多好多有趣的知识等着大家去探索呢。这次活动不仅仅是答案的呈现，更是同学们思考过程的展示呀。我们可以从中学到很多不同的解题技巧，也能启发我们在以后遇到数学问题时，该如何去开动小脑筋呢。🤔让我们一起汲取更多数学智慧吧！🥳
精心准备：颁发奖品作总结
精心印制奖状，认真核对人数，确保孩子们都能够实至名归，开开心心的摘取丰收的果实。
奖品丰富多样，根据学生获奖级别和年级购置了不同类别的作业本、日记本等，既适用又美观。
19日间操课举行颁奖仪式，学校领导亲自为孩子们颁发奖状和奖品。孩子们早早地排好整齐的队伍做好领奖准备，翘首期盼听老师喊自己的名字。
“小小神算手”！他们从120名选手中脱颖而出，尽善尽美地完成比赛内容。
一、二等奖获得者！虽然没能做到完美至极，但也是同学们中的佼佼者。
三等奖和优秀者获奖的同学们！也是从全校840多名学生中脱颖而出，是同学们的榜样！
颁奖仪式最后一个环节鞠校长作总结讲话，他称赞参加数学竞赛的同学们是数学智慧的“闪耀之星”，希望能够保持对数学的热情；鼓励没有参加比赛的同学也不要气馁，只要平时努力学习，在下次比赛中就能看到他们的身影。
鞠校长的讲话既是对同学们努力的认可，更是对大家的激励。相信孩子们一定会带着对数学的热情，继续探索数学世界的奇妙！
本次活动在老师同学的努力和学校领导的支持下圆满结束 ！通过本次计算竞赛活动，提高了学生的计算能力，巩固了学生的基本计算方法，加强了学生对计算的熟练程度，进一步提高了学生计算的速度和正确率，发展了学生的思维能力。培养学生平时作业时细心计算的良好学习习惯，进一步提高我校的学生计算能力。
图片提供：全体数学教师
图文编辑：马咏梅
审 核：教导处
