为全面加强新时代教师队伍建设，培养造就高素质、专业化、创新型中小学教师队伍，落实新课程标准，促进课堂教学改革，推动县基础教育高质量发展，根据甘肃省教育厅《关于举办甘肃省中小学“千校万师”赛课活动的通知》、天教基发〔2023〕33 号文件要求和《秦安县教育教研室关于 2024 年中小学、职中、幼儿园“千校万师”赛课活动实施方案》要求，11月13日在秦安县第五小学举行秦安县2024“千校万师”赛课第五小学片区复赛暨第五小学教育联盟观摩活动。
县教研室分配五小片区决赛语文、数学、英语各 2 节，道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动技术各 1 节，共计12 节。
语文组
四位授课教师以独特的教学视角、精妙的教学设计，为大家呈现了各具特色的合作学习课堂。围绕《王戎不取道旁李》这一经典篇章，各展所长，有的以历史故事为引，激发学生兴趣；有的注重文言词汇的讲解，扎实学生基础；有的以读促悟，引导学生通过齐读、指名读、示范读、自由读等形式反复诵读课文，最终达成熟读成诵的教学目标，课堂上琅琅的读书声贯穿始终；还有的巧妙融入逻辑思维训练，引导学生深入思考王戎的智慧与洞察。每一堂课都如同一块独特的拼图，共同绘制出《王戎不取道旁李》的丰富图景。
数学组
四位青年教师以生活图片、视频、歌曲等形式引入主题。精准把脉教学目标，深入钻研学生、教材，精心设计教学过程。让学生通过分组动手操作，教师引导应用数学转化思想和极限思想，把圆的面积公式的推导及简单的应用，精彩呈现了出来，注重学生的体验过程，践行学生核心素养的培养，别有洞天。
英语组
四位老师同上新教材三年级Unit 5 I Have a Bag,他们的课堂各具特色，教学方法新颖多样，生动的课件、有趣的游戏、精彩的互动，无不展现出老师们扎实的专业功底和独特的教学魅力。孩子们在课堂上的表现同样可圈可点。他们积极参与，在老师的引导下，勇敢地开口说英语，展现出对英语学习的浓厚兴趣。孩子们的欢笑和踊跃发言，是对老师们教学效果的最好肯定。
音体组
音乐课，两位老师为大家展示了《秧歌舞》一课。两位老师的课堂激情四溢，紧紧抓住三年级小朋友身心发展规律和审美特征，让学生积极参与到课堂中来，体现了“以学生为本”的原则。课堂上同学们不仅跳了欢快、热烈的东北秧歌舞，还了解了各种民族舞，通过课程学习， 学生不仅掌握了秧歌舞的基本技能和知识，还感受到了传统文化的魅力，增强文化自信。体育课，两位老师同时授课《双手从头后向前投掷实心球》，从徒手动作到持球完整动作练习，精讲多练，采用语言鼓励，优秀生展示，整个教学过程及时给予反馈，赛一赛环节更是有效激发学生的胜负欲，增强了自信，培养了团结协作的优良品质。
美术劳技组
两位美术老师通过创设情景和赏析名家山水作品让学生感受感受中国山水画天人合一寄情自然的人文思想，爱国之情。从中了解山水画的分类，点景，三元及近中远构图等知识，能够通过用笔的疏密和墨色浓淡来表现景物的远近，教师现场演示，讲解技法重点，引导学生掌握画树，叶，点景的基本方法通过学以致用分析作品，让学生学会山水画的一些简单的绘画方法和欣赏方法，拓展了学生的创造绘画思维，拓宽了学生的视野。劳动技术课程所授科目《清理花坛中的杂草》，两位老师都是通过让学生了解杂草认识除草对环境保护的重要性，讲解草坪和花坛除草的原因，让学生深入了解感受如何保持美观，防止草与花卉争养分。引导学生认识除草对环境保护的重要性。初步掌握用小锄头，小铁锹等工具清理花坛杂草的步骤和方法老师演示指导开始实践除草，老师巡回指导并分组比赛，总结除草活动的成果，鼓励学生继续关注校园环境，为环境保护贡献自己的力量。
科学道法组
科学课上，两位授课教师通过精心设计的实验，让学生亲自参与操作，观察水的流动与时间的关系。在实验过程中，老师给予了学生充分的自由探索空间，鼓励他们思考和解决实验中遇到的问题，培养了学生动手能力和科学探究精神。道法课中，两位老师精心选取了学生熟悉的场景，如超市结账、乘车，排队挂号等作为讲解排队好处的教材，这些内容让学生轻易的将所学与日常生活联系起来，极大的增强了学生的学习兴趣。同时，通过展示不排队造成的混乱场景，形成鲜明对比，使学生更深刻的体会到排队的意义。
赛课活动是教育教学改革的重要实践。通过比赛，我们能挖掘出更多优秀的教学方法和模式。每一位参赛教师都是教育前沿的探索者，在初赛中的精彩表现，让我们看到了教育创新的活力。此次复赛，更是优中选优，竞争会更加激烈，但这也是大家相互学习、相互借鉴的绝佳机会。通过一早上的精彩比赛，五小教育联盟为授课教师进行了表彰，同时，丁虹等12位教师将分别参加县上决赛。
本次赛课活动精彩纷呈，老师们精心准备，展现出高超的教学水平。在活动中，我们看到了多样的教学方法和创新的教学设计。通过赛课，老师们相互交流、借鉴，共同进步。同时，也发现了一些可提升的空间。这不仅是一次比赛，更是促进教学质量提升的重要契机。我们将继续努力，推动五小教育联盟校教育教学工作不断发展。