为进一步推动新课堂达标提升年活动，探寻基于新课标单元统整下的小学语文教学与实践路径，规范课堂评价任务与评价量规的设计，11月12日下午山亭区教学研究中心在区实验二小开展了全区小学语文单元统整下教学设计研讨活动。
费文莉、曹鹏、孙洋洋、刘洪会、王静、宋笑伟等六位老师分别就部编版语文一至六年级上册第五单元进行了单元统整下教学设计解读:一、你愿意接受挑战吗？二、你需要学习什么？三、期望你学会什么？四、给你支招。以上四个方面也可以对应理解为“任务驱动——知识结构——单元目标——学习路径”。老师们为全区小学语文大单元教学设计指名了方向，明确了实践路径。
专题讲座
最后刘洪云主任就评价任务设计与评价量规制定做了专题报告。刘主任用具体的案例分析与生活中的学习技能等直观形象地阐述了评价任务与评价量规和学习目标之间的关系。
问渠那得清如许？为有源头活水来”。这一节节精彩的汇报展示，给语文组同仁们带来了源头活水，进一步明确了大单元教学的方向，也为全区小学语文教师赋能了新课堂，进一步浓厚了全区小学语文的教学研讨氛围。