时光总像林花谢了春红，脚步太匆匆，在追寻梦想的路上，何妨吟啸且徐行。为推动丹江口市基础教育的城乡均衡发展，加快城乡青年教师的成长步伐，切实发挥名师工作室的辐射带动作用，2024年11月13日，由丹江口市教师发展中心、丹江口市小学语文名师工作室联合开展的“学习任务群视域下的单元教学研讨”为主题的教学交流活动在六里坪镇小学如期举行。名师工作室成员、江南片区各学校三四年语文教师参加了本次活动。
本次活动由徐家沟小学王楠老师主持，整个活动流程分为课例展示、评课交流和专题讲座三个部分。活动伊始，肖家沟小学向玉艳老师以“跟着课本去旅行，畅游祖国山河”为情境主题，从理念与构想、知识能力体系、目标达成、教学建议等七个方面对三年级上册第六单元展开了教材解读。整个学习情景以学习任务群为驱动，助推学生思维的逻辑化、可视化、深度化和高阶化，帮助学生提高学习效率，提升核心素养。
徐家沟小学王楠老师带来了《基于核心素养的教材解读和实践》的微讲座，阐述了核心素养的基本内涵，明确了教材解读的重要性。就小学语文教师应该如何做好教材解读这一问题，王老师结合自己在实际教学中运用“学习任务群”的方法，以三年级上册第五单元为案例进行了详细讲解。作为新时代的语文老师要在课堂上提升学生的语文素养，在反思中促进自己的专业成长。
在课例展示环节，由三官殿中心小学蔡明镜老师执教的《富饶的西沙群岛》（三年级上册），课堂氛围活跃，引人入胜。在教学过程中，蔡老师以沙沙的邀请函，评选西沙最美朋友圈导入，接着从课文结构我回顾、风景物产我知晓这两个任务入手，以读为主线，通过多种形式的读让学生去感受西沙群岛的风景优美和物产丰富；紧扣关键词句，让学生体悟西沙群岛的美丽和富饶。最后通过精美文案我来写这一任务进行拓展延伸，将读写相结合，以此来提高学生的阅读能力和写作能力。
六里坪镇小学陈若因老师执教的《美丽的小兴安岭》从学生语文生活实际出发，创设“争当金牌小导游”为主题情景，以完成小导游挑战普通话、小导游描绘宣传手册、小导游规划旅行攻略、小导游推荐游览景点四个子任务进行教学，带领学生领略了小兴安岭春、夏、秋、冬四季不同的景物，感受到了小兴安岭如诗如画的自然风貌和小兴安岭丰富的物产。整堂课极大地激发了学生游览这些美景的愿望，为学习课文奠定了积极的心理情感基础，让学生能够主动构建学习的意义和价值！
课例结束后，徐家沟小学的张国睿老师和桂亚莉分别对两节课进行进行了细致深入的点评。为在座的教师们提出了宝贵的教学建议，为教师们指明了教学研究的方向。
接着徐家沟小学龚雷娇老师向大家展示了三年级上册第六单元的试卷命题，她以“游历祖国大好河山，掌握文章关键语句”为主题情景，从命题依据、内容、展望等方面向我们进行了命题解读。她强调理考试命题要以情境为载体，让学生在生活中学习语文和运用语文解决实际问题的能力，强化学学生在生活中学语文用语文的意识和习惯，为学生树立生活处处皆语文的大语文观！
活动最后，丹江口市教师发展中心小学语文教研员张晓霞对本次活动进行了总结，接着就《学习任务群的理解与实践》这一主题开展了精彩的讲座。她强调了核心素养和学习任务群的重要性；明确了学习任务群的定位和功能。同时，也殷切希望各位老师们树立单元整体教学意识，将单元的学习内容进行系统规划和设计，大胆探索，大胆实践。通俗易懂的讲座体现了一位小学教研员在语文教学领域深厚的专业素养和精益求精的探索精神！
心存希冀，目有繁星。通过本次“学习任务群视域下的单元教学”研讨活动，既展现了群文教学的模式，也为教师们如何探索语文教学的新理念、新思路、新策略作了示范和引领。教育理想长路漫漫，愿你我在教育的修行里上下求索！
编辑：王楠 向玉艳
审核：张晓霞