为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长。2024年11月13日，谢丽萍老师为全校数学老师展示了一节公开课——《平行四边形的面积》。
教学过程中，谢老师始终秉持着以学生为主体的原则，让学生在画一画，剪一剪，拼一拼这一系列动手操作的活动中找出长方形与平行四边形的关系，探索出平行四边形的面积计算公式，激发学生学习数学的动力。
课堂中学生积极发言并与老师互动。整节课自然流畅，环环相扣，重点突出，让学生在轻松的氛围下收获知识，课堂练习设计有层次性，既能巩固本课新知也对本课进行了拓展延伸。
参与此次教研活动的老师们个个精神饱满，全神贯注地听课，并且认真做笔记。
第二节课由张春燕老师展示微课《平行四边形的面积》。
“教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。课后，教研组全体数学老师进行了本次评课，评课氛围热情且融洽，课堂中的亮点值得学习，课堂中出现的问题也能给大家提醒。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。