【清河实验】上质量 ||研“英”绽芳华  聚力共成长——记清河实验学校小学英语组同课异构活动

　　“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。清河实验学校于2024年11月13日开展了小学英语同课异构教研活动。

　　第一节课由我校四年级梁静老师执教，她的课程扎实紧凑，灵动自然，让人耳目一新。

　　梁老师执教的是四年级第五单元第二课，It's snowing.通过对本节课语言知识的整体梳理、操练和语言拓展，加深学生对本节课语言的理解，使本节课的知识形成体系，从而提高学生对语言学习的兴趣和自信。

　　第二节课由我校四年级胡秀梅老师执教，胡老师的课堂活跃，积极发挥小组团队的凝聚力，让学生参与到课堂中来。胡老师对待学生真诚亲切，在学习知识的过程注重对学生情感教育的渗透，对学生的成长起到了润物细无声的作用，备受学生喜爱。

　　胡老师的课准备得很精心，语言表达和课程设计都很出色。课堂容量大，结构紧凑，达成教学目标。紧扣本课主题，课堂有条理，思路清晰，语言自然，在轻松自然的氛围中完成了本节课的学习目标。

　　两位教师的课堂都很精彩，两堂课均体现了以学生为主体的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

　  课后大家对这两节课进行评课。在评课的过程中，每一位老师都很仔细地对每节课的优点和不足提出自己的看法。分析每位老师在各个环节中的表现，从而优化老师们的教学设计，更好的开展课堂教学。生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。

       此次英语教研活动，老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。