在这个数字化迅速发展的时代，家庭教育的重要性愈发突出。父母是孩子成长道路上的第一任老师，家庭环境对孩子的影响深远。然而，在实际生活中，不少家长容易将孩子的某些不当行为或成绩下滑等问题归咎于外界因素，而忽视了自身角色的重要性。这种做法不仅无助于问题的解决，反而可能让孩子感到困惑甚至自责。
家长发言
正确培养孩子三观&归因方式对孩子学习影响
归因方式是指人们解释事件或者行为的原因和因素的方式。对于孩子来说，归因方式对他们的学习和发展有着重要的影响。
1. 固定型思维：如果孩子的归因方式是固定型思维，他们会认为自己的能力和才华是与生俱来的，无法改变。这种思维方式会让孩子对自己的能力产生固定的看法，缺乏发展潜力，容易对学习失去兴趣。
我们日常如果经常夸孩子聪明有天赋或者骂孩子笨没能力，这些为孩子一时的表现贴上固定标签的行为往往会将孩子逐渐导向固定型思维。
2. 成长型思维：如果孩子的归因方式是成长型思维，他们会认为自己的能力可以通过努力和学习得以提高。这种思维方式让孩子重视自己的努力和行动，而不是简单地依赖天赋和智商。
帮助孩子养成成长型思维，可以通过鼓励孩子挑战一些跳起来够得着的目标，并细致挖掘孩子在过程中的努力和进步，不过于关注单纯的结果。
3. 外在归因：如果孩子的归因方式是外在归因，他们会把成功或失败归因于外部因素，比如老师的教学水平或考试题目的难度。这种思维方式容易让孩子失去自我控制和责任感。
外归因并不是绝对不好，有些时候容易焦虑和自责的孩子，如果能够倾向于外归因，比如考试失败并不是自己完全能控制，也有许多不可控因素，反而心理压力会减小一些。
4. 内在归因：如果孩子的归因方式是内在归因，他们会把成功或失败归因于自己的努力和行动。这种思维方式让孩子对自己的行为负责，并激励他们继续努力和改进。
同样，虽然内归因会提升孩子的责任感，但过度的内归因会增大个人心理压力，不能很好的放松身心。
因此，我们应该帮助孩子建立成长型思维和内在归因的习惯，让孩子重视自己的努力和行动，增强自我控制和责任感，但也不能完全忽视外在归因，最重要平衡和协调好孩子内心的感受。
理解归因，洞察行为之源