教学是学校的中心工作，反思总结促成长，质量分析明方向，为精准查找前半学期教学工作中的不足，进一步调整优化教学策略，强化教学管理，反思教学不足，在总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，明确今后教育教学努力的方向，力争在今后教学工作中不断提升，临夏市实验第二小学于2024年11月12日召开了教学质量分析会，进行了全方位、多层次的教学质量分析。
在包级校长的精心组织下，各年级教师对本次期中考试成绩进行质量分析，从平均分、及格率、优秀率、低分率等方面剖析，使老师们从不同层面和角度对教学有了清晰的了解。同时，也提出了中肯的建议和方法：统一合作意识、关注学生思想、优化教学设计、资源交流共享、落实培优补差、强化知识巩固，并对以后的考试与教学做了要求。
各年级组逐一分析每个年级的情况变化，通过学生试卷答题情况的直观展示和分析，逐一总结不同年级不同班级的具体情况，提出教师在平时教学中要重视对重要知识点的训练。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析中去反思课堂教学。
每位教师都结合自己所带学科透彻地分析了本次试题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析，并结合自己在平时教学中的做法，与大家分享经验。
就如何提高教学质量，老师们进行了深入讨论。教学质量稳步提升关键，课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量。
眼界决定境界，思路决定出路”，本次质量分析会极大地激发了教师们的工作热情，使教师们明确了教学目标和奋斗方向，坚定了我校抓好毕业班教育教学质量的决心和信心，对促进学校教学质量的提升起到了积极的推动作用。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，方能致远。让我们以“双减”为灯，质量为帆，在校领导及全体教师的共同努力下，我们一定可以砥砺奋进，谱写实验第二小学教学的新篇章。
撰稿：王红霞
校对：马永祥
审核：石凌燕