冬节有讯，教研有期。为丰富校本培训形式，提高课堂教学的实效性和有效性，提升青年教师课堂教学把控能力，2024年11月13日上午，全体数学教师齐聚一堂，开展了以试卷讲评课为主题的集体教研活动。
课堂展示
在小学数学的教学画卷中，试卷讲评课是浓墨重彩的一笔。这次，两位老师携手为孩子们带来了精彩纷呈的讲评课。
第一节课是由闫晓晓老师带来的一年级试卷讲评课，评课伊始，老师对试卷整体情况进行分析，用数据说话。如班级平均分、最高分、最低分，以及各分数段人数分布，让学生对自己的位置有清晰认知。紧接着对试卷进行了归类，分板块答疑，并给出了相应的变式练习，让学生及时巩固，通过学生自查自纠的方式增强了学生的自主学习，合作探究能力。
第二节课是由王礼顺老师带来的三年级期中试卷讲评课，王老师在讲解试卷之前通过对知识的条理化、综合化、系统化的整理，使学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用。有利于建构知识结构，加深对知识的理解，弥补学习上的缺陷，减少记忆负担，防止遗忘，促进学生认知结构的形成和完善。讲评试卷时王老师将试题分类，思路清晰，逻辑严谨，能够深入浅出并借助教具解释复杂的问题，帮助学生理解和掌握。课堂气氛活跃，学生参与度高，表现出良好的学习兴趣。
反思
授课后两位老师分别进行了课后反思。
评课
首先，李丹老师对两位老师的课进行了点评，指出了优点和不足，并且就如何把一次试卷讲评课上得有效，说出了自己的看法。接着，各年级老师们分别进行了评课，他们从教学环节、学生表现等环节提出来了自己的看法，为两位老师提出了切实有效的建议。最后，刘校长对两节课的亮点给予充分的肯定，并且又对本次考试各个年级的成绩数据进行了分析，为下阶段的数学教学指明了方向！
通过本次教研活动，全体数学教师不仅深入学习了试卷讲评课的课堂模式，还增强了团队之间的凝聚力和合作意识。相信在未来的教学中，大家会更加积极地投入到教育教学实践中，为提升我校的教学质量做出更大的贡献。
路虽长，行则必达；事虽艰，为则必果。在新课标的指引下，我们知行合一，此次活动使老师们对课堂有了新的感悟和深刻的省思。让我们伴着暖风，沐着金阳，精进教学、专业成长，在教育之路上持之以恒、砥砺前行。