秋已至，渐微凉，听课评课正当时。为了更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”“新教材”“新课堂”形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高教师专业素养，提升学校教学质量，语文组本周进行了听评课活动，本周听取的是一年级1班宋亚琼老师的语文课。
宋老师执教的是一年级语文上册《秋天》的第一课时。这节课注重低年级孩子学习习惯的培养，如认真倾听、站起来再发言、发言声音要响亮、说话要说完整等等。整堂课精心创设情境，从开始的秋天视频小片段导入到新课的教学，老师始终创设了一个轻松活泼的情境，激发学生的学习兴趣，让学生一直在玩中学，学中玩，让枯燥的课堂变得有趣味性，真正做到了“寓教于乐“，同时达到了既定的教学目标。
在评课环节，宋老师先是进行了课堂的反思，各位老师分别做了细致入微又有深度的点评和自己对本节课的思考。
课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的重要途径，听评课活动是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂质量的方法和手段深。我们将继续深耕课堂，钻研教材，解读学生，精心备课，围绕课堂进行扎实有效的听课评课以及教研活动，让教师有成长，让学生有所获。