春华秋实，硕果累累
时光清浅，岁月嫣然
撷一束光阴，抚过心间，
唯有研活的芳华，沉香流年。
为贯彻落实“双减”政策，切实推进高效课堂，提升教育教学水平，促进教育质量均衡发展，2024年11月12日上午，《中学南部联盟共同体物理学科现场会》在青冈二中如期举行。此次教研活动的目的：一是扎根本土，贯通具有推广性的教育教学模式，打造精品项目；二是深研细悟，融汇具有引领性的教育教学理念，打造名师团队；三是落地见效，创设具有先进性的教育教学氛围，打造工作品牌。
本次会议由教务校长陈凤梅主持。首先代表学校感谢大家能够在百忙之中抽出时间莅临会议，接着介绍了出席会议的嘉宾：进修校副校长张海斌、青冈二中校长王大恒、四中副校长曲福利、昌盛中学副校长周舰禹、建设中学副校长金光涛、柞岗中学副校长张春明以及各校物理学科教师等。
第一项：会议启动。
大会首先由二中校长王大恒致辞，代表青冈二中全校师生向各位的到来表示最热烈的欢迎。
王校长说：只要明确工作目标、理清工作思路、领好工作任务、狠抓工作落实，突出教研实效性、锻炼、提高教师业务能力，这种互相学习和研究的热情必定会全面点燃我们南部联盟共同体兄弟学校全体教师的激情，提升全体南部联盟共同体各学校教师的专业化水平，促进南部联盟共同体各兄弟学校教育教学质量的全面提高。我们南部联盟共同体在今后共谋共建共发展的路上，一定会越走越宽、越走越亮、越走越辉煌。
第二项：展示课
青冈二中孙博琦老师在探究《平面镜成像》的过程中，培养学生自主获取知识的能力和创新能力，在教学设计上步步为营，层层紧扣，一点一滴的把知识全部引出来。激发学生的学习兴趣和求知欲，充分调动了学生学习的积极性、主动性，最后在结尾处，播放了揭秘魔术视频，调动了学生的好奇心，通过观看塔式太阳能电站小视频，培养学生探索科学技术的兴趣，感受科技魅力，培植爱国情怀，弘扬社会主义核心价值观，进一步提升学生文化素养。
昌盛中学宁大威老师这节《平面镜成像》，是在光的直线传播和光的反射基础上，立足从生活走向物理、从物理走向生活的课程理念，来学习、探究、应用平面镜成像的。通过一个个问题，引导学生提出自己的猜想，设计出实验，然后观察和测量实验结果得出结论，学生在老师的引导下，完全融入了课堂。
青冈镇中学董丽萍老师执教的《平面镜成像》这节课。用图片导入新课，纵观整堂课，学习目标明确，紧扣教材内容和课程标准，董老师利用一系列的设问和课件内容，引导学生自己设计出完善的实验方案，使得学生自主地去接受和学习知识，加深对知识的印象和理解，为之后的光学学习打下良好基础。在教师与学生完全陌生的情况下，学生和教师能配合的如此默契、热情的参与实验，教师素养彰显的淋漓尽致，讲课语言精练，条理清晰，教态亲切，使学生完全没有紧张的情绪，积极配合教师展开教学活动。
第三项：集体评课
在课后的交流研讨中，大家从教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面展开评课，发表见解。
参会教师纷纷表示在教育教学中，将实践所学，以教学方式的转变促进学习方式的变革，不断探究教研方式，践行新课标，深耕新课堂，续写新辉煌，通过联研活动，在思维的碰撞中明晰了教学思路，体会了思考的价值与快乐，在智慧与情怀的飞扬中，实现了专业素养的提升。
最后进修校副校长张海斌提出：要紧密围绕课程标准的理念，紧扣教材，突出基础性、导向性、应用性、开放性、一致性等特点，努力达成“教-学-评”一致性，从而让学生核心素养的培养真正落地，切实提高教学质量。
强调了要从新课标里的“核心素养、文化自信、思维能力、审美创造”等方面思考自己的教学行为，真正落实学生核心素养的培养；要做到“教中学、学中研、研中思”，使“双减”政策落地有声。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。本次的教研活动，为教师们搭建了平台，让大家可以相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性，不断提高课堂教学效率，真正把“双减”工作落实到每一个环节。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。
编辑：王瑞
审核：陈凤梅
终审：王大恒