第九组 九天揽月组
桂林山水间，英才辈出，师大求知铸初心；
团队协作中，追求卓越，教育理想显光辉。
11月12日，我们迎来了广西基础教育名校长（深蓝）领航工程（第一期）研修之旅的第八天，也是最后一天的学习时光。
学习的第一阶段，许洪帅教授以其深邃的见解和丰富的实践经验，为学员们呈现了《美育浸润的国家深意与实践方略》专题讲座。他不仅深入剖析了音乐教育在塑造品德、培养人才中的核心作用，更是向学员们深刻阐述了音乐教育提升到国家战略的重要意义。许教授强调，音乐教育是传承文化、弘扬精神的重要途径，它在审美与育人的交织中，绽放着独特的光彩。通过一部精心制作的微纪录片，他生动地展示了通过十年一线实践形成的研究成果，让音乐教育的重要性跃然纸上，深入人心。
许洪帅教授简介：
许洪帅，男，中国教育科学研究院体育美育教育研究所美育与国防教育研究室主任。研究领域：美育政策、音乐课程与教学与作曲理论，开创中国式音乐教学新范式，创建音乐课程结构论、音乐教学循序论和美育价值论，主持顺序性音乐教学项目、和美大课堂项目、现代化学校美育示范区建设项目。先后在《中央音乐学院学报》《音乐研究》《课程教材·教法》《人民教育》《光明日报》等学术期（报）刊发表论文40余篇，出版著作6部。参与《中办国办关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等重大政策文件起草和研究；参与两届基础教育国家级教学成果奖评审工作。
在讲座的篇章中，许教授将音乐描绘为人类情感与意志的共鸣器，是连接思想与感情的桥梁。他提出，在新时代的背景下，以美育人、立德树人显得尤为重要，音乐教育的价值在于培养美感、陶冶德性。他分享了多年探索形成的顺序性音乐教学模式，这一模式已经在全国范围内得到广泛推广和实践。
许教授的讲座不仅传递了知识，更激发了思考。他强调，音乐教育应面向每一个学生，不让任何一个孩子掉队。他提倡的全面发展的音乐课堂，涵盖了听、唱、动、奏、创、读、写等多种教学形式，旨在培养学生的音乐基础素养和高阶素养，为他们的终身学习奠定坚实的基础。
课间休息时，学员们的热情不减，纷纷向许教授请教，现场气氛热烈，智慧的火花在交流中迸发。讲座结束后，第九组来自玉林市福绵高级中学的王春林校长分享了自己的学习心得，与大家共勉如何将所学应用于实践。
在学习的第二阶段，我们对首次集中研修进行了总结。十个小组的代表依次登台，以简洁有力的语言和生动形象的诗句，传达了对教授们的感激之情以及个人的丰硕收获。班主任叶蓓蓓老师在总结发言中布置了下一阶段的学习任务，并着重强调了学习的具体要求。最后，为了表彰那些在学习期间辛勤工作的班委和组长们，向他们颁发了聘书，以肯定他们的努力和贡献。
这段短暂的学习经历，不仅拓展了学员们的视野，还充实了他们的知识库。更为关键的是，在相互帮助和团队协作的过程中，学员们建立了深厚的友谊，并激发了前进的动力。正如古语所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们在学习中思考，在思考中成长。期待下一次研修的重逢，期待在教育的征途上，继续并肩前行，共同谱写广西基础教育的新篇章。
求索之路，师心不忘；路在脚下，行者无疆！