2022年4月12日，“为患者保驾护航”系列活动之“让家庭充满爱”团体治疗如期进行，本次团体治疗将分六次进行，今天是第四次:他人眼中的世界。
单元目标:
1.了解为何沟通，以及有效沟通的第三要素
2.了解为何同理心，进而将同理心运用到日常生活
3.体会亲子沟通的重要性
通过故事讨论，没有同理心的沟通，会出现怎样的一个结局？由沟通概念引入同理心。
通过角色扮演、角色互换，练习觉察他人情绪，进而同理他人感受。同理心就是能够站在他人立场去体会其经验、感受与思考，甚至是为何有此行为的可能因素，进一步表达出来让对方知道。体验沟通中运用同理心的感受，学会如何表达，学会在沟通中运用同理心，学会能够能够运用同理心去体验他人的情绪。
情绪没有好坏之分，是自己的主观体验，我们常常对于孩子自发性的情绪做限制，这些“不准说、不准表现”的潜规则，让孩子认为有些情绪是不被容许或认同，孩子也会自己归纳哪些是好情绪、坏情绪，却无法接纳所有的情绪都是自己的一部分。因而我们常常不能认识到孩子言行背后的情绪。如孩子不愿上学，讨厌老师，可能因为受了委屈，但我们常常指责孩子的品德，而忽略了孩子的感受。
通过这次学习家长们也发现以前和孩子之间也有过类似的经历，将来能够更好的和孩子沟通，家长也尽可能的努力提高自己的同理心。
本次团体治疗由卢鸿雁主任策划指导，治疗师林升凯主讲，护士邓春萍协助完成本次活动。