慧玩的幼儿园就像是一个魔法乐园，总是能带给孩子们无限的小惊喜。
一次户外活动时陆辰兴奋的举着个小东西向我跑来，边跑边喊着：“老师，你快看，我发现了一根羽毛。”
这个声音吸引着糖糖围了过来，好奇的说：“老师，这是谁的羽毛？”
冉冉也惊讶的问：“这个羽毛怎么这么大，比我的手都要大啊”
大家对着这个飞来之物都好奇的凑上前去观看和讨论着。
陆辰拿羽毛孩子们围观的拼图
《纲要》指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”所以我以此为契机，引导幼儿进行探究并开展了一系列丰富有趣的羽毛活动。
为了探寻羽毛的出处，我问孩子们：“我们怎么才能知道这是谁的羽毛呢？”
陆辰说：“我们可以去操场上再看看！”
我又问道：“还有什么方法呢？”
麦兜说：“我家里有关于小鸟的书，我可以回家去看看！”
麦穗说：“还可以让爸爸妈妈回家用手机查一查！”
于是我们决定采用调查问卷的形式，运用慧玩的爸爸妈妈们的力量，共同寻找羽毛的主人。
调查问卷图片
调查问卷显示出的结果各不相同，于是我们将爸爸妈妈们调查的结果进行了总结和梳理，再一次根据羽毛的特征进行了讨论和调查。
最终根据羽毛的颜色和寻找到羽毛的地点时常有喜鹊出现这一现象判定-----羽毛的主人就是喜鹊。
那么孩子们的问题又出现了？
陆辰说：“这是喜鹊的羽毛，那这个羽毛是喜鹊哪个地方的呀？”
麦兜说：“我觉得他是翅膀上的.”
亨利说：“我觉得是尾巴上面的毛.”
辰辰说：“老师，为什么小鸟的羽毛有那么多的颜色啊？”
一一说：“为什么有的羽毛长长的，有的羽毛短短的呢？”
在孩子们七嘴八舌的讨论声中，我决定带领孩子们详细的去了解羽毛，知道羽毛是什么？了解羽毛的种类、结构、羽毛的作用等等。
羽毛的结构
浠浠举着一片羽毛仔细的琢磨着说：“羽毛旁边是一片一片的，就像是树上掉下来的小叶子一样。”
麦兜说：“羽毛中间的地方硬邦邦的，就像是一个树枝一样。”
米乐说：“羽毛软软的，摸起来可真舒服啊！”
为了拓展孩子们的认知，我们认识了羽毛的结构。
羽毛结构 游戏故事 幼儿绘画羽毛结构
羽毛的种类及作用
为了让孩子们了解羽毛的种类及作用，我选择和孩子们共同阅读《羽毛不只是为了飞行》的绘本故事，一起来听听孩子们的介绍吧！。
羽毛种类的介绍视频 画中画 幼儿解说
在认识了羽毛的种类之后，孩子们对羽毛有了进一步的了解，所以每次户外活动时孩子们都会主动搜集羽毛，并且准确的向我说出羽毛的种类名称。
幼儿展示羽毛图片
羽毛的作用
羽毛作用的介绍视频 画中画 幼儿解说
了解过羽毛的种类和作用之后，孩子们纷纷的感叹到：“原来羽毛有这么多的作用啊！羽毛可真是了不起！”
在阅读绘本故事的过程中，孩子们发现很多羽毛都不一样，有的颜色不一样，有的花纹不一样，为了让孩子们能更细致的观察，我们开展了羽毛配对的活动，并且将羽毛及动物图片、记录单等材料投放到了科学区，供幼儿配对和观察。
在配对活动中，孩子们发现很多有羽毛的动物都是鸟类，那是所有的鸟都有羽毛吗？都有哪些动物有羽毛呢？带着这个疑问，我们又开始了探索之旅！
鸟的共同特征是什么？
幼儿解读鸟类特征 画中画
教师总结：鸟类都长着一对翅膀和一双爪子，分辨鸟类主要看它有没有羽毛，如果动物有羽毛但是不会飞，仍然属于鸟类，例如鸵鸟和企鹅。如果动物没有羽毛但是会飞，就不属于鸟类，例如蝙蝠和会飞的昆虫。
羽毛在生活中的作用？
羽毛在生活中也是常见的东西，那么它常常出现和应用在哪些地方呢？我们一起来听听孩子们的介绍吧！
画中画 幼儿游戏故事 解说
羽毛可以怎么玩？
印第安帽子
羽毛扇子
羽毛耳环
泥巴羽毛