在幼儿园里，自主游戏是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。它不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还能帮助他们学会如何与他人合作，解决问题。自主游戏让孩子们在一个自由而安全的环境中探索世界，发现自我。为了深入研究自主游戏的意义及具体实施方法，我园于2024年11月13日承办本片区“放手游戏 回归本真”联盟教研活动。

                 秋日相约 晒秋相伴

       时光正好，微风不燥。在这个阳光明媚的日子，来自各园的老师踏着秋日的尾巴带着学习的热忱来到了这里共赴一场秋日之约⋯⋯

放手游戏 回归本真

       对于3-6岁的儿童来说，秋天是一个宝贵的学习和探索时期，在这个季节里，自然界发生着许多有趣的变化，比如天气变凉，树叶变黄、果实成熟等。我们希望通过晒秋活动，让孩子亲身体验秋天的魅力，观察秋天的变化，培养他们的观察力、探索精神和科学思维。能够通过触摸、听觉、嗅觉等感受到不同事物的变化，在收获中感受着秋天的美好。

集合教研  分享心得

      游戏结束后，我们邀请在场的指导专家、园长和老师们，就本园在自主游戏中的所见所得以及心得体会进行分享和交流。

‍       本片区七所幼儿园分别派教师代表对幼儿园在自主游戏活动中所提供的活动材料、活动场地及教师指导等进行分享。

       陈鹤琴先生认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏是儿童自发的行为，是幼儿的基本权利，是幼儿学习和生活的特有方式，是每个孩子与生俱来的本领。在儿童成长的过程中，游戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。

专家点评 共促成长

       广信区学前教育第二片区指导专家朱红对本次教研活动进行了总结评价。朱红专家首先对本次活动的组织与实施给予了肯定，并表示自主游戏的进行主要需要孩子的兴趣，以孩子的自主活动为重点，在游戏过程中，教师是否需要介入、介入的时机等等都非常重要。最后，朱红专家表示本次活动的开展，让幼儿教师对于组织自主游戏的思路更清晰了，我们不仅要把目光放在游戏上，更要聚焦如何在游戏中产生有效的师幼互动，这样才能更好的组织好、总结好自主游戏。

快乐游戏 携手同行

      自主游戏不仅是孩子最喜欢的活动，同时也是孩子自主、快乐地开展广泛学习的途径。结合幼儿的年龄特点，围绕自主游戏的开展，就目前幼儿自主性游戏开展的现状，提出了具体策略的实施方法，力求守护幼儿的“原生态”——童真，真正让孩子想自己所想、做自己所做，使幼儿愉快游戏并在自主游戏中获得自身的满足与发展是我们一直的目标。相信在我们共同的努力下，孩子们能在游戏中玩的开心，玩的尽心。