主题思路
动物是孩子们的朋友,在他们的心目中,动物世界有趣又神秘。家里的小狗小猫;幼儿园饲养角里的小鸡小兔;班级自然角里的小鱼小乌龟;动物园里的飞禽猛兽……动物始终生活在孩子们的视野中,他们对动物有一种天生的亲密感。
小、中班时，孩子们对动物的认知经验都是零散的、粗浅的。到了大班，孩子们对于动物的生活习性、防身本领等产生了浓浓的探究欲望。
在这个主题中，我们将从幼儿分享家中小宠物的趣事开始，初步认识人类与动物共存的关系。尝试改变课程实施的途径,采用小组化、低结构化的组织方式，在孩子提出的各种动物问题的基础上,梳理问题,形成问题研究小组，引导孩子通过多种途径主动寻找问题的答案，在探索中获得与同伴合作和自主学习能力的提高。在小组学习的过程中孩子们将掌握小组学习的方法，为今后的自主学习奠定基础。
主题目标
1.喜欢动物,能主动探究动物的秘密(外形特征、生活习性等),感受动物的有趣和多样。
2.了解动物与人、动物和环境之间的关系,主动与同伴交流、分享有关动物的信息，本主题教学资源初步形成爱护动物、保护环境的意识和责任。
3.能围绕感兴趣的话题,与小组同伴分工协作,主动积极地收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。
4.会运用多种材料和形式,表现动物的外形特征、生活习性等,体验表现、表达的乐趣。
5.能随音乐变化动作的力度、速度，表现出动物的形象特征，并能用动作创造性地表现对音乐的理解。
6.认识长方体和正方体，并能判断生活中两种形态的物体。
7.能根据自己动作发展的优势选择合适的运动项目参加“可爱的动物运动会”;初步掌握连续跳绳五个以上。
主题发展脉络图
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《学跳绳》
活动目标：
1.初步掌握跳绳的基本方法，体会身体的协调和节奏感。
2.探索上肢和下肢的协调动作，知道绳子荡到地面时双脚起跳。
3.对跳绳活动有兴趣，乐于探索和学习。
《拔根芦柴花》
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，通过身体动作总谱，学习用打击乐器演奏乐曲。
2.尝试大胆根据节奏型进行乐器的配器,并创造性地改变指挥方法,丰富演奏效果。
3.能有意识地体会打击乐器的演奏效果，并注意自己演奏乐器效果与同伴的演奏协调一致。
《我们的小萌宠》
活动目标：
1.喜欢小动物，愿意了解小动物并激发爱护和照顾小动物的情感。
2.能用较完整的语句按一定的顺序讲述小萌宠的特点。
3.能认真倾听同伴发言，感受与同伴共同交流动物话题的乐趣。
《狮王进行曲》
活动目标：
1.欣赏音乐，感知理解《狮王进行曲》所表现的情节和乐曲的结构。
2.尝试根据故事线索大胆创编动作,并合拍地表现狮王走路、吼叫及小动物的动作。
3.积极参与动作表演，享受与同伴共同表演带来的乐趣。
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“绘”出童年🌼
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安全教育《手足口病》
手口足病是一种发疹性传染病，引起手足口病的肠道病毒有30多种血清型，其中EV-A71是引起手足口病重症和死亡的主要病原。一年四季都可发病，以夏秋季节发病最多，任何年龄均可发病，5岁及以下的小朋友多见。
手足口病的症状
一个不留神，小朋友就中招，口腔粘膜、手、足、臀等部位出现斑丘疹、疱疹，有的还伴有发热，甚至还有乏力、咽喉疼痛等表现。
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手足口病的传染源
病毒寄生在患儿的咽部、唾液、疱疹和粪便中，可通过唾液、喷嚏、咳嗽，说话时的飞沫（唾液）传染给别的孩子，还可通过手、生活用品、玩具及餐具等间接传染。
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怎样预防手足口病
1．勤洗手：
洗手对预防手足口病非常关键，大人要养成孩子饭前便后、外出后洗手的习惯，大人处理完宝宝的尿片、粪便后也应洗手。
2．吃熟食：
被粪便污染的水果、食物上会含有肠道病毒，一定要清洗干净，不要给孩子吃生冷食物、不要喝生水、不要吃没有完全做熟的肉食。
3．勤消毒，常通风：
宝宝的餐具、玩具、家庭环境等应勤消毒，室内要经常开窗通风，减少病毒停留。
4．远离患儿少聚集：
不要让宝宝和疑似手足口病、胃肠炎的病人亲密接触，不要拥抱、分享玩具、餐具、洗浴用品，从而避免感染。同时，手足口病流行期尽量避免带孩子去人群密集、空气流通差的场所。
5．早发现、早治疗：
虽然手足口症类似水痘，一般能很快痊愈，病程中注意预防隔离，以防扩散流行。当家属不能识别手足口病时要去看医生，对可疑都要早诊早治早离。
6．接种疫苗：
我国已有疫苗可以针对EV-A71毒，其作用是预防EV-A71病毒感染引起的手足口病和相关疾病，有效降低重症和死亡风险。
EV71疫苗接种对象为6月龄-5岁的儿童，接种程序为接种2剂，至少间隔4周，为了能尽早发挥保护作用，建议孩子在12月龄前完成2剂次接种程序。
EV-A71疫苗虽不能预防其他种类的肠道病毒，但EV-A71病毒正是引起重症和死亡的罪魁祸首，所以越早接种它越好。
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手足口病虽然只是常见的传染病，但是预防传染病非常重要，预防手足口病不仅需要家长的努力，小朋友自己需要加以关注，这样我们的身体才能健康快乐成长～
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