为贯彻教育部《关于全面实施美育浸润行动的通知》精神，深入学习领会新课程方案与新课标理念，进一步强化学校美育育人功能，推动经开区音乐教育教学发展，促进教师专业成长，11月11日，经开区“落实新课标 打造好课堂”小学音乐教学研讨活动在西安市经开第一学校举行。

经开一校十路校区

毛雨砚老师《苹果丰收》

        毛雨砚老师授课内容是五年级上册演唱课《苹果丰收》，教师通过二声部练声曲专业导入，为本课的学习进行铺垫。课上引导学生通过歌词、节奏、旋律、和声方面去深入感受音乐。通过模唱的方式，让学生熟悉各自声部的节奏和音高。在学唱中深入探索朝鲜族歌曲的特点，激发学生对劳动的尊重和对美好生活的热爱。

经开二校

翟若妍老师《阿里山的姑娘》

       翟若妍老师教学内容是人音版六年级上册歌唱课《阿里山的姑娘》，授课教师以饱满的热情和娴熟的技艺与学生共同参与艺术实践。教师通过细腻的情感处理和准确的节奏把握，引导学生们深入体会歌中蕴含的台湾高山族的风土人情与淳朴情感，将音乐知识与民族文化紧密结合，使学生坚定两岸情深一个大中国的历史观。

经开一校一路校区

张璐璐老师《龙的传人》

       张璐璐老师六年级《龙的传人》一课中将“示范—模仿”这一练习方式用“传递”来赋予乐趣， 时而全体、时而个人、时而小组， 重复出新意。歌唱前的方法指导意在强调“听为先，气为根”的歌唱宗旨， 巧妙的声部设计让学生体验加花式和和声式二声部的不同立体声响，全程以降低难度的方式完成二声部视唱。最大可能的让歌唱属于每一个孩子，一切在多声部音乐中巧妙进行、美出高效！

        课后，经开区小学音乐教研员王亚静、经开区中学音乐教研员王亚亚老师分别进行点评。

       王亚静老师以陕西省监测艺术省级报告、2022年国家义务教育质量监测艺术学科检测内容为依据，从学生音乐表现状况、学生美术表现状况、学生艺术表现均衡状况、学生艺术学习态度与活动参与、学校艺术教育教学状况、专题聚焦、综合状况七个方面对与会教师做了详细指导分析。培训通过案例分析、实践操作等，让教师明晰国测艺术学科测什么？怎么测？艺术学科目前存在问题及改进建议和探究的提质增效策略。

       经开区小学音乐课堂教学研讨活动带给音乐教师们不同的体验和深度的思考。老师们表示，在以后的教学中，要用钻研的精神去探究每一节课，每一个社团，积蓄力量，努力做好学生学习的引路人。