在教育的征途上，为了促进城乡教育均衡发展，让优质教育资源辐射到每一个角落，11月12日，隆回县九年义务教育阶段陈丽华英语名师工作室和曾杰数学名师工作室携手开展了一场精彩纷呈的联动送教下乡活动，并进行了别开生面的同课异构展示。此次活动在隆回县曾家坳中学热烈展开，它犹如一场及时雨，滋润着乡村教育的沃野，为乡村师生们带来了别样的教育风采与宝贵的学习机会。
一、活动筹备：精心策划，翘首以盼
早在活动前几周，名师工作室的成员们就开始了紧锣密鼓的筹备工作。英语和数学两个学科的骨干教师们精心挑选教学内容，反复打磨教学设计，力求呈现出最精彩、最高效的课堂。大家深知，这次送教下乡不仅仅是一次简单的授课，更是传递教育理念、分享教学经验、促进城乡教师交流的重要契机。
而乡村学校的师生们也对此次活动充满了期待，早早地做好了各项准备工作，打扫干净教室，调试好教学设备，孩子们眼中闪烁着好奇与渴望的光芒，仿佛在等待一场知识的盛宴。
二、同课异构，绽放别样精彩
同构异课，是本次活动的一大亮点。同样的教学内容，不同的老师，基于各自的教学风格、理解和学情分析，演绎出了各具特色的精彩课堂。
英语课堂上：宁红娟老师以其亲切的笑容、流利的口语和生动的教学方法瞬间吸引了孩子们的注意力。
根据新课标的要求，宁老师本节课严格采用了整本书阅读课中的导读课课型，从书的封面开始介绍书名、作者及作者的作品和写作背景，这一环节激发了学生的学习兴趣。紧接着，宁老师介绍皇帝的新装中的人物及章节，再逐步进行本节课的内容讲授。在整个教学过程中采用的教学方式多样，有齐读、听录音、分角色朗读、观看宁老师自己录制的学生视频，让孩子们模仿语音语调，为接下来的环节--角色扮演打下基础。原本略显羞涩的孩子们在宁老师的带动和鼓励下，纷纷举手发言，这节课成功激发了学生们的学习兴趣和欲望，该课程结束时学生还意犹未尽。良好地达到了导读课的目的。
整堂课过程流畅、结构紧凑，学生参与度高，教学效果非常好。
而另一位参与同课异构是肖志芬老师，她根据人教版八年级上《The Emperor's New CLothes》这一故事，采用了故事教学法，将本节课的重点单词和句型融入到一个有趣的故事当中。她声情并茂地讲述着故事，一边讲一边引导孩子们观察图片、猜测情节，鼓励他们用英语表达自己的想法。在故事的推进过程中，孩子们不知不觉地掌握了新知识，并且能够熟练地运用所学内容进行角色扮演。整个课堂充满了欢声笑语，孩子们在故事的海洋里尽情遨游，收获了满满的自信和快乐。
数学课堂：思维碰撞，共话“平方根”教学。
与此同时，我们数学课堂也同样精彩。曾杰名师工作室成员黄艺珊老师以让学生们动手在网格中画面积为9、16、2的正方形为导入，引出本节课的学习内容，逐步展开。黄老师善于将学习的内容融入到各种各样的活动中去，并及时展示优秀学生成果，恰到好处的鼓励，给予学生莫大的动力。她活力四射，激情飞扬，虽然不是自己班的学生，但带起来一样精彩纷呈。她深入浅出的讲解和巧妙的教学方法，激发学生们的学习兴趣，培养了学生们的思维能力和解决问题的能力。
与黄艺珊老师的趣味情境导入不同，伍虹霖老师的课堂则展现出了一种严谨的学术风范。伍老师以学校正在装修的升旗台需要铺设多少瓷砖为引，就怎样选取为题导入新课，不慌不忙中与学生一起探究平方根的定义、性质、表示等。通过练一练、做一做、辩一辩让学生充分参与其中，层层递进，步步深入，学生们学得轻松，学得投入。
三、教师研讨：思维碰撞，共话成长
精彩的课堂展示之后，随即进入热烈的课后研讨环节。两个名师工作室成员分别评课，共同探讨这些课是否还可以优化。
英语组评课：
首先由宁老师和肖老师阐述自己的上课思路及设计，反思该堂课的教学目标是否达到。
接下来，由本校教师代表徐善海老师发言，他表示有幸聆听了宁红娟老师所执教的英语整本书阅读导读课，受益匪浅。整堂课教学目标明确、教学设计精彩、师生互动良好，学生参与度高，层层递进，充分展现了英语整本书阅读教学的魅力。肖老师的课堂生动活泼，学生参与度高，但在设计环节上还需要加强磨练。
陈丽华英语名师工作室核心成员范晚爱表示：宁老师的整本书阅读导读课非常的成功，无论从前期准备，还是课堂设计，以及今天的课堂发挥都很棒，能够调动起学生的兴趣，难能可贵！
数学组评课：
曾家坳中学教学副校长陈自和同志主持此次评课活动，他表示非常感谢送课教师们的付出。
黄老师和伍老师先后分享了自己设计这堂课时的初衷，强调了创设情境对于吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要性。他们还提到在课堂互动过程中，如何关注到每一位学生的参与度，以及怎样引导学生通过小组合作更好地理解和掌握知识。
本校教师代表表示热烈欢迎曾杰名师工作室成员的到来，他认为黄老师这堂课为学生打开了数学学习的另一扇门，让他们看到了数学在生活中的广泛应用；而伍老师的课堂逻辑严谨，这对培养学生扎实的数学基础和深入的思维能力非常有帮助。
名师工作室核心成员杨尊云老师表示在黄老师的课堂里，同学们被有趣的生活情境和互动游戏所吸引，纷纷踊跃发言，课堂气氛十分活跃。他们在轻松愉快的氛围中，不仅学到了平方根的知识，还感受到了数学与生活的紧密联系，对数学的兴趣得到了进一步的激发。
而在伍老师的课堂上，学生们则沉浸在严谨的逻辑推理和深度剖析之中。他们紧跟老师的思路，认真思考每一个问题，在攻克一道道难题的过程中，体验到了数学思维带来的成就感。
最后，曾杰名师表示本次初中数学“平方根”同课异构活动在热烈的研讨氛围中圆满落下帷幕。这不仅是一次简单的教学展示活动，更是一场教师之间思维碰撞、共同成长的盛会。
通过同课异构的方式，我们看到了相同的教学内容可以有多种不同的教学呈现方式，每一种方式都有其独特的优势和价值。它为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，促使大家不断反思自己的教学，探索更适合学生的教学方法。
相信在今后的数学教学中，参与活动的教师们都会将这次活动中所学到的经验和经验和方法运用到实际教学中，为学生们带来更加精彩、更加有效的数学课堂。
四、送教下乡，传递教育温暖
此次陈丽华英语名师工作室和曾杰数学名师工作室联动送教下乡活动，不仅为乡村孩子们带来了优质的课程资源，让他们享受到了与城市孩子同等水平的教育服务，更重要的是，为乡村教师们提供了一个学习和交流的平台，拓宽了他们的教学视野，更新了他们的教学理念。
对于名师工作室的老师们来说，这也是一次难得的成长机会。通过与乡村教师和学生的深入接触，他们更加了解了乡村教育的现状和需求，也更加明确了自己在促进教育均衡发展中的责任和使命。
教育的温暖仍在延续。我们相信，在陈丽华英语名师工作室和曾杰数学名师工作室的引领下，在城乡教师们的共同努力下，乡村教育的明天一定会更加美好！
撰稿：李慧
审核：曾杰 陈丽华