为持续关注学生心理问题，营造更加积极健康的教育环境，同时为教师们提供专业指导和深入交流的平台，让老师们关注自身心理健康，提升教师心理素质，共同筑起教育的心灵防线。
11月12日上午，郑昕老师给我们带来了以《共育生命的光》为主题做了家校协助对学生心理问题的系统干预报告。郑老师以房树人的绘画活动引出主题，为我们指出当前学生面临的心理问题日益复杂多样，包括学业压力、人际关系、家庭矛盾等多个方面。这些问题如果得不到及时有效的干预，往往会对学生产生长期的负面影响，甚至影响其一生的发展。因此，家校双方必须携手合作，共同构建一个全方位、多层次的心理支持系统。
课后老师们意犹未尽，积极与郑老师交流自己的见解。
下午，黄伊凡老师以《乌鸦与乌龟》的游戏开始，激活老师们的情绪，激发老师们的专注力。以生动的真实案例和深入浅出的讲解，引导教师们认识到心理健康对于自身和学生的重要性。详细阐述了教师在日常工作中可能面临的压力来源，并传授了“愤怒的十指”“曼陀罗绘画”、“鼓励圈”等有效的压力管理技巧和心理调适方法。老师们全神贯注地聆听，不时记录下重要的内容，教师们在浓厚的氛围下，进行理解、吸收、内化。
培训结束后，老师们纷纷表示将把学到的知识和技能应用到实际工作中去，努力成为学生心灵的守护者和成长的引路人，相信老师们定会从“心”出发，守护学生身心健康成长。
图片：黄美霞 李玉婷
文稿：赵金丹
初审：封妍先
终审：李学颖