以“落实新课程理念 构建思维型课堂”为主题的沈阳市“两聚一落”巡研活动（铁西专场），2024年11月12日，在沈阳市杏坛中学云海分校举行。工作室成员聂维娜老师针对初三话题复习之天才人物类话题，为大家呈现了一节示范课。王朝名师工作室成员前来观摩。
以电影俱乐部招募演员的教学背景，本节课的教学重点在于教会学生如何研读剧本，难点是通过研读技巧，抓住故事类记叙文中的人物品质。基于大概念下的单元整合理念，整个课堂采用的分组任务法，四组各自梳理四篇天才类的文章，分别是9A 阿基米德，9A 曹冲称象， 9A 两个天才，以及8A 草船借箭。共同梳理出此类文章的处理方式。课程主要分成四步，第一步通过快闪的方式，以及课前的预习，快速复习重点单词与短语。第二步，通过故事类记叙文的分析五步法，教会学生分析文本的阅读策略，如果通过外线文字推断出拥有的优秀品质。强调描述类动词起到的关键作用。第三步，通过课本外的一篇文章，来帮助学生练习与检验分析五步法。题目的设计基于对文本的深入挖掘，分别考察了 文章结构，主旨大意，以及推测情感的，强调对文本的深层研读。第四步，设置开放型问题，引导学生思考 我们可以从天才身长学到哪些优秀品质，对文本进行更深一步的思考与探索。
最后，市教研员栾老师对本次课示范课进行了深入点评，并针对新中考的备考给出了宝贵指导。首先栾老师对本次课的设计思路与课堂呈现给予了高度认可，在王珏教研员的指导下，以及结合了工作室主持人王朝老师的诸多建议后，栾老师觉得设计理念符合当下新中考的要求，课堂设计逻辑清晰。但同时也对本次课提出了一些建议，除了动词可以体现人物的品质，是否还有其他的词或形式可以素造人物品质，值得我们进一步去完善。栾老师提出，三新背景下，基于大概念下大单元整体复习，重视文本研读，语篇分析并深入语篇。
弦歌不辍心有尺，芳华灼灼育未来。工作室致力于探索新课程标准理念下的高效课堂。
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