为了积极响应市教育局海教基〔2024〕66号文件的号召,我校的骨干教师王菊美于11月12日下午精心准备并讲授了一堂题为《只有一个地球》的精品示范课。
这堂课,王老师巧妙地设计了三个环节,引导学生深入理解《只有一个地球》这篇课文的核心观点。
首先,通过复习单元导语和课文结论,教师成功地唤起了学生对课文主题的记忆,并提出了明确的学习任务——聚焦结论寻证据。这一设计不仅激发了学生的好奇心,也明确了本节课的学习目标。
接着,在“潜心会文,完成学习任务”环节,教师细致入微地引导学生分析了地球的美丽而渺小、资源有限以及无法移居这三个关键点。通过解答同学疑问、分析特别的语言表达以及科学家的证明和设想,教师帮助学生有理有据地理解了作者如何一步步得出“我们要精心保护地球,保护地球的生态环境”这一结论。这一过程中,教师不仅注重知识的传授,更培养了学生的逻辑思维能力和分析能力。
最后,在“创设情境,抒发心声”环节,教师通过播放“世界环境日”主题宣传片,进一步激发了学生对保护地球重要性的认识。同时,通过完成学习任务,学生设想了投身保护地球行动后的美好愿景,这一设计不仅培养了学生的想象力和创造力,也增强了学生的环保意识和责任感。
这堂深既注重知识的传授,又关注学生的情感培养和价值观塑造。在引导学生理解课文的同时,也巧妙地培养了学生的思维能力和环保意识。王老师的课起到了很好的引领示范作用。
图文:周玉笛
初审:林菁莉
复审:胡赛琼
终审:张明山