陈鹤琴先生认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏是儿童自发的行为，是幼儿的基本权利，是幼儿学习和生活的特有方式，是每个孩子与生俱来的本领。在儿童成长的过程中，游戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。
观察
沉浸到孩子的游戏里；
探索
行走在孩子的世界里；
思考
欣喜于孩子的成长里。
游戏背景
“以游戏为基本活动”是《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》的一致要求，安吉梯是一种通过丰富的活动材料和充足的场地空间，科学的项目设计来促进幼儿动作、思维、兴趣、意志等诸多方面素质全面发展的途径和方式，也是培养幼儿自主性发挥幼儿创造性的一项自主游戏。它可以由多种多样的组合从而引伸出各种各样的玩法，对幼儿的游戏成长也起到了多样化的促进作用。
游戏缘起
木梯组合是户外游戏中的重要材料，它由长短不同的木板、直梯和大小不同的方箱组成，是一种典型的低结构材料，它可以有多种多样的组合，从而延伸出各种各样的玩法。 当孩子们看见长短不一、高矮不同的梯子时，对这些游戏材料产生了浓厚的兴趣，木梯、轮胎、安吉箱、爬行垫……这些材料组合在一起，会碰撞出怎样的火花呢？我们的“玩转木梯”由此开始……
游戏实录
热身活动
虽是简单的梯子，但是搭建起来也是不容易的✌️。有的搭建小桥 ！有的搭建房屋！有的搭建小车……看着就特别好玩✨️，其他的孩子们也纷纷效仿起来。
游戏推进
在这次游戏中，孩子们把安吉箱和梯子相融合，梯子和安吉车轮结合在一起，让游戏变得更有趣味性，也增加了游戏难度。在游戏过程中，锻炼了孩子的腿部力量和平衡能力，孩子们爬梯子也又快又稳，锻炼了他们的爬行能力。
还有什么材料可以和梯子一起使用搭建出更有创意的玩法呢？为了让孩子们可以将更多的材料和梯子相融合，他们在户外场地进行探索，寻找能和梯子一起玩的材料。让我们一起期待他们的神秘搭建吧！
童心创想
我们之前搭过小车🚗 能不能用安吉箱当做车厢来搭建一辆有“车厢”的小车呢？提出设想后孩子们就开始尝试了起来🏕
🚗试驾中……
第一次拐弯 尝试没能如愿以偿🕳
第二次，他们灵机一动，想到了拐弯的妙招，就是把轮胎抬起来，轻轻松松地转了个弯。
✨️在玩的过程中，随着小伙伴越来越多，小小的“车厢”只能容得下两个人。于是，他们👀灵机一动，提出了个超棒的解决方案——咱们换个大“车厢”，这样大家就都能坐进去啦👏！
游戏继续升级啦✌️
这次他们的小车会迎来怎样的变身呢？我们一起去瞧瞧吧👀
这次他们又碰到了新挑战🤔，他们会如何解决呢？好期待下次的自主游戏啊！🎮
成长与收获
✨️游戏结束后，小朋友们开始记录🎨起自己的游戏故事啦！
游戏是幼儿园的基本活动形式，丰富多彩的户外自主游戏更是孩子健康成长的源泉。我们老师要在观察与支持幼儿的游戏过程中，秉持正确的幼儿观，逐渐放手，细致观察幼儿游戏并提供适宜的材料，为幼儿搭建提供自由探索的平台，鼓励幼儿大胆尝试，引发幼儿游戏兴趣，创造性开发性的户外游戏，满足孩子爱玩的天性，尊重孩子内在的学习动力！在适当的时候介入游戏，支持幼儿进行持续的探究和深入学习。每一位孩子都是独一无二的天使，作为幼教人，我们要做的是给予天使足够的空间和动力，助其展翅翱翔。希望孩子们能在游戏中找到真正的快乐，用游戏点亮孩子的童年！
未完待续……