2024年9月12日，美兰区备课1组为筹备新入职教师过关课以及区骨教师展示课，开展了集体备课。
首先，区骨薛美英老师播放她的试教录像，然后我们结合她的教学设计，围绕“如何给三年级学生进行注意力训练”展开深入研讨。
注意力就是将心理活动指向和集中与一定对象的能力。注意总是和各种心理活动紧密联系在一起，是心理活动的共同基础。人的感觉、知觉、记忆、思维的心理活动过程都有注意的参与。
注意力的四大品质:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。
一二三年级学生都需要进行注意力训练，但是，年段不同，学情不同，我们的设计也应该有所不同。一节课不可能面面俱到，我们必须每节课聚焦一个重点，去进行相对应的训练。
新教师刘惠文老师一边播放课件，一边讲述她的备课思路，重点讲了上次试教以后，她的反思与调整。
愤怒情绪是非常常见的情绪，如何去合理地表达和宣泄自己的愤怒情绪，非常重要。刘老师的课，从三年级学生最常见的日常生活案例出发，重点培养学生调整、宣泄愤怒情绪的能力，这点非常好。
新教师叶丽雨老师也是重点讲述了自己上次试教的反思与调整。叶老师的课件制作非常精美，富有童趣，但课时容量太大。叶老师决定保留重要环节，删除一些过于琐碎的环节，下周再进行第二次试教。
课堂的魅力在于不断地创新与生成，让我们期待几位年轻教师的精彩课堂！