携初秋之清新，凝聚教育之热情。今日，我们步入了跟岗学习的第二日，上午在桂城街道南海实验小学，有幸见证了两节一年级Unit4 Colors同课异构教研活动的精彩演绎。下午则沉浸于《基于深度学习的单元整体作业设计》与《英语学科素养命题设计》两场讲座中，收获颇丰。
上午篇：同课异构，光彩夺目
何双双老师的课程
第一节课由南海实验小学的何双双老师执教。她以“What Color”为主题，巧妙地将英语、美术和科学等多学科内容融为一体，旨在帮助学生掌握基本的颜色词汇，理解颜色的科学原理，并在此过程中培养学生的审美能力和创造力。课例通过一系列多样化的教学活动——如颜色识别游戏、颜色混合实验以及颜色主题绘画等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
李东平老师的课程
第二节课是由南海外国语学校的李东平老师执教。本节课涵盖了red、blue、green、yellow等基本颜色词汇的教学，以及询问及回答颜色的基本句型 “What color is it? It’s…”。这些内容是学生学习英语的重要基础，也是日常生活中不可或缺的交际用语。李老师通过颜色主题绘画活动，让学生在练习绘画技巧的同时，加深对颜色的理解和感知。此外，他还利用三色卡片的操作，让学生了解颜色的三原色原理，从而培养了学生的科学思维和动手能力。
分组评课，各显神通
经过两节精彩纷呈的课堂观摩后，围绕课堂主题进行了分组点评：
1. 教学目标设定：本课的教学目标是否适合低年段学生？结束时，是否已达成各层教学目标？
2. 跨学科融合教学：本课是否进行了跨学科融合教学？其活动能否有效辅助和推动教学目标的达成？
各组老师纷纷发表见解，对这两节课进行了专业的点评，并提出了一些宝贵的建议。
上午的教研活动，这也为我们跟岗老师提供了一种全新的视角，让我们认识到教育不仅仅是传授知识，更是激发兴趣、培养能力的过程。在未来的教学实践中，我们将继续秉承这一理念，不断创新教学方法，为学生创造更加丰富多彩的学习体验。
下午篇：精彩讲座，受益匪浅
潘莉老师的讲座
潘莉老师为我们带来了精彩的讲座《基于深度学习的单元整体作业设计》，潘老师围绕通过作业实现轻负高质的目标层层展开怎样增强学习效果、提高学习效率、培养综合能力，对学习对象进行深度加工迁移与运用，让我们加深了对单元整体作业设计的理解，提升作业设计整体质量,从而更好地发挥作业的作用。
邓雅妍老师的讲座
邓雅妍老师通过各种案例生动的展示了《小学英语学科素养命题设计》。讲座讲述了如何基于课标和在实际测试中更好地帮助学生构建知识，培养能力，发展思维品质，形成文化意识,进一步促进学科核心素养的形成和发展。让老师们充分感受到了命题环节的重要性，也深刻意识到了科学命题的关键。
11月12日的灯湖校区，充满了学习的氛围和智慧的火花。从同课异构的精彩课堂到评课交流的智慧碰撞，从午餐时光的温馨惬意到学术讲座的启迪思维，再到座谈交流的共话未来，每一个瞬间都让人难以忘怀。这一天，我们不仅收获了知识，更收获了成长和友谊。让我们期待下一次的课程盛宴，共同书写更加精彩的篇章！
撰稿：广宁培训班第二小组
供图：广宁培训班第二小组
审核：余育文