食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活。幼儿园开展的食育课程，就是让幼儿通过实践操作从而了解饮食文化的奥秘，从细微之处培养良好的饮食习惯。
天丰幼儿园智慧级食育课堂开课啦～
秉承“与‘食’俱进，‘育’教于乐”的宗旨，逐渐把食育课程纳入日常课程体系，从“食知”、“食趣”、“食礼”、“食操”等方面开展食育教育，以“食为依托，育为本质”，让幼儿感悟食物与人体的关系，了解食物的营养价值，并通过真实的操作让幼儿会食、喜食、乐食、康食，获得有益于身心发展的经验。
智慧一班食育小课堂 《薯瓜乐翻天》
活动目标：
1：让幼儿了解红薯、紫薯、南瓜的生长过程。
2：知道这几种食物用途，可以做饼、干、烤···等常吃的美食!
3：让幼儿亲手体验制作红薯饼，体验自己动手的乐趣，知道食物的来之不易!
智慧二班 食育小课堂《冬日小火锅》
活动目标:
1.可以使孩子们更相亲相爱增进孩子之间的情感。
2.在学校吃火锅也是成长记忆里少有的回忆，分享愉悦带来快乐。
3.增强了幼儿之间的社会交往能力。
4.增强孩子们的动手能力，体会自己劳动的喜悦
智慧三班食育小课堂
《开心爆爆爆》+《蔬菜鸡蛋饼》
活动目标
1.让幼儿了解食物的来源、营养价值和制作过程，培养幼儿对食物的兴趣和珍惜之情。
2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物等。
3.通过参与食物的制作和分享，提高幼儿的动手能力和社交能力。
智慧四班食育小课堂《美味的三明治》
活动目标：
1.让幼儿了解食物的来源、营养价值和制作过程，培养幼儿对食物的兴趣和珍惜之情。
2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费食物等。
3.通过参与食物的制作和分享，提高幼儿的动手能力和社交能力。
智慧五班食育小课堂 《蒸个冬》
活动目标:
1.认识常见的粗粮食物和时令水果，了解各种粗粮的营养价值。
2.尝试自己动手制作美食的过程。
3.体验自助餐的快乐，感受丰收的喜悦，养成珍惜粮食的好习惯。
智慧六班食育小课堂 “串一串 扭一扭“
活动目标：
1.了解糖葫芦及麻花的特征、形状，知道糖葫芦和麻花的基本做法。
2．学习如何熬制糖浆，体验亲自制作糖葫芦的快乐。
3、让幼儿了解食物的来源、营养价值和制作过程，培养幼儿对食物的兴趣和珍惜之情。
对于孩子们来说，制作美食不仅仅是在学习一项生活技能，在制作美食的过程中，孩子们通过与食材的亲密接触，可以全方位地开发智力、情感、想象等多种能力的发展。
一次小小的美食课程体验，能带来大大的成就感，亲手制作的美食，饱含喜悦与幸福。教育有爱，一路花开!唯有美食与爱不可辜负!