绳子，在生活中无处不在，普普通通的绳子，在孩子们的眼里，它可以变成多种多样的、千奇百怪的东西。从孩子的好奇和发现起航，我们围绕"绳"进行了一系列的探索活动。
课程缘起
在一次户外活动中，老师让孩子们练习跳绳，有的孩子开始在互相讨论、比较自己的绳子，有的兴奋地和同伴交流自己能跳多少个，有担心自己学不会跳绳而退缩的，也有害怕跳绳、不愿意跳绳的......夹杂着各种猜想和顾虑，我们开展了本次课程故事《“绳”奇之旅》。
寻绳之旅
谈话：你发现的绳子……
肖肖老师👩🏫：孩子们，你们在幼儿园发现哪里有绳子呢？
肖宏瑞👦：美工区的墙面上有绳子。
余梓齐👧：操场的升旗竿上有长长的绳子。
王馨琳👧：我发现攀爬架有绳子，绳子比我的大拇指还粗许多呢!
肖肖老师👩🏫：原来幼儿园里有这么多地方会用到绳子，那我们一起去找一找家里哪里会用到绳子吧！
绳子大调查
生活中处处都有绳子的影子，孩子们开始关注身边的绳子，充满好奇地寻找着各种各样的绳子，对于不同种类的绳子有什么用途展开了一系列的调查。
探绳之秘
感知绳子
孩子们在分享交流中，认识了生活中各式各样的绳子。通过看一看、摸一摸的方式，感知不同材质的绳子，并把感受与同伴分享。
关于绳子的绘本
胡老师给孩子们讲述了有关绳子的绘本故事，让孩子了解绳子，同时培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。
绳子实验
纸杯传声
神奇的绳子还会传播声音呢，孩子们用一次性纸杯、不同材质的绳子及物品，动手制作传声筒，让我们一起来看看哪些物品能传播声音吧！
隔空运水
快瞧，孩子们又继续探索“绳”秘世界了。你们见过绳子运水吗？棉绳能够运水是因为水渗入到绳子内部，当绳子一端被举起时，受到重力的影响，水就顺着绳子流下来。
出“绳”入画
绳子抽线画
一根普通的绳子，在经过孩子们的创作后，马上有了不同的花色和形状。
曼达拉
第一次看到美丽的曼达拉，孩子们的目光都被吸引了。于是我们便开启了编织曼达拉的旅途。孩子们用毛线将一次性筷子缠绕的方式进行编织。看看他们认真的模样，真的很可爱……
与绳游戏
翻花绳
“翻花绳”是中国民间流传的儿童游戏，在这个活动中，孩子们一起讨论、分享、学习。发现问题时能用不同方式解决问题。翻花绳不仅锻炼了他们的手指灵活性、提高手眼协调能力，还增强同伴间的协作能力，体会到与人交往的乐趣，更感受到传统游戏的魅力。
跳绳
作为大班的小朋友，跳绳一直是孩子们讨论的话题。
旷梓忆👧：我的绳子总是打结，跳不起来。
康玄烨👦：我用力在跳了，可是我的绳子还是甩不起来。
刘俊勇👦：我明明已经跳过去了，可是还是会踩到绳子。
余诗涵👧：我的绳子太短，容易打到头。
王浩宸👦：跳绳不难，手甩起来，脚跳起来就可以了。
经过初步的讨论统计，我们发现了班级里的部分小朋友对于跳绳还是存在困难。
孩子们用绘画及符号表征的方式，呈现跳绳时所遇到的问题，主动发现并寻找原因，一起交流讨论解决问题的方法。
孩子们一遍一遍尝试着、努力着，从发现问题到解决问题，经过一段时间的坚持与练习，终于学会了跳绳！
花样跳绳
在孩子们学会跳绳后，我们逐级增加难度练习花样跳绳，快来看看我们的视频吧～
跳皮筋
民间体育游戏 “跳皮筋”深受孩子们的喜爱，孩子们通过多次体验探索，创新皮筋游戏，在皮筋的世界里尽情欢乐！
两人三足
游戏开始了，孩子们便开始奋力疾冲。有的搭档“三足”健步如飞，而有的搭档则是步履蹒跚、寸步难行。因步调不一，有的不慎摔倒，但他们不气馁，重新站起来继续游戏。
在“绳”奇之旅课程故事活动中，孩子们走进“绳”的世界，和“绳”一起游戏，认识和体验“绳”的千变万化。在充满惊奇中享受探究、发现、创造的乐趣，感受绳的有趣和有用。“绳”奇之旅帮助孩子们养成了锻炼身体的好习惯；培养了孩子们遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！每一个孩子都是独一无二的探究者！
大一班的“绳”奇之旅仍在进行中，一起期待我们更多的变化和成长吧！