挥别秋光，启幕四季的最后一场。为了进一步提升素质教育、深化课堂教学改革，探寻构建高中历史课堂的有效途径，2024年11月11日下午柘城县高中历史教研共同体进行了本学期第三次联合教研活动。本次教研的主题是“打造高中历史高效课堂策略研讨”。活动分为如何打造高效课堂PPT展示和各个学校代表发表对于构建高校课堂的看法两个部分。来自柘高、一高、 二高、四高、行知、德胜、新城、职高等八所高中的领导老师们齐聚在一起，共同参加了本次活动。活动由柘城县高中历史教研共同体组长王涛老师主持。
柘城县高中历史教研第三次联合教研活动
活动第一个环节由来自柘城高中、柘城一高、柘城二高的三位历史老师分别为大家开展关于构建高效历史课堂的讲座。
首先，来自柘城二高的王涛老师以“巧用问题和史料教学”为切入点，阐述了她对如何构建高效历史课堂的相关看法。王老师从自身教学实际出发，提出了历史课堂中学生普遍存在的问题，并在此基础上提出要以历史课程标准为基础，采用史料和问题链教学法，从而设计出更具有探究意义的学习主题。她认为，实施问题链教学法，关键在于设置问题，要领在问题成链。一是注重设计贴合学生学习和生活实际的问题；二是注重问题之间形成逻辑链条；三是注重教师与学生围绕问题互动。最后通过新中国外交、隋唐制度的文化与创新这两个案例向我们展示了老师要如何精心、逐步地设计问题链，从而更好地提升学生的关键能力和学科核心素养。
柘城二高王涛老师做汇报
其次，来自柘高的马伊超老师，从什么是历史高效课堂、为什么要进行历史高效课堂、历史课堂的构建方法等三方面讲解了构建策略。例如：一要创设历史情境，引导学生思考。他结合纲要上11课的内容构建了一个婚俗视角的历史情境，这样可以提高学生学习兴趣，提高课堂效率。二要注重教学设计，问题引领。他以纲要下《影响世界的工业革命》为案例，设计几个层层递进的小问题突破相关知识点。三要实行大单元教学，注重教材内容整合以提高效率。他以纲要下第四单元为例，以“盛世与危机”为主题将整个单元串联重构，这样设计符合学生的思维，从而达到更好的教学效果。
柘城高中的马伊超老师作汇报
最后，来自柘城一高的郑子晗老师作报告。她首先概括了高效课堂的含义以及高效课堂的中心--一切以学生为中心，然后详细给出了构建历史高效课堂的看法。她认为要做到以下几点：从教学设计入手、从教学实施发力、从培养学生的能力入手等，着重培养学生的自主预习能力、历史阅读能力、历史分析能力、历史归纳能力。最后郑老师结合纲要下第三课《秦统一多民族封建国家的建立》，从“长城”视角出发统领全课，详细展示了构建高效课堂的细节和方法。
来自柘城一高的郑子晗老师作报告
活动第二环节，由柘城县域八所高中分别派教师代表谈对于构建历史高效课堂的具体看法，大家畅所欲言，会场气氛融洽，不时爆发出热烈的掌声。
第一位发言的是来自柘城县第二高级中学的曹洪德老师，他说：“历史教学首先要抓住学生的学习兴趣，可以增加学生的感性认识来加深对于知识的理解，如融入历史剧、实施问题性教学、构思新颖的板书设计等。在教学过程中要进行提纲式教学，注重主干知识的讲解，课后要及时练习来进行知识的巩固等。”第二位发言的是柘高的杨锐老师，他对于三位历史教师的PPT展示分别给予了高度的评价并表达了自己的想法，例如教无定法，贵在得法等。第三位发言的是来自柘城一高的霍佳佳老师，她认为历史教学要“抓大放小”，即教师要备好课，精心设计历史教学，首先要对教材有深刻的把握和研究，同时打造高效课堂离不开对学生解题等能力的培养。
来自柘高、一高、二高的老师分别发表对打造历史高效课堂的看法
紧接着，来自柘城四高的乔德良老师发言，他强调要通过做高考真题来提升学生的做题能力，做到有的放矢。此外，来自行知的蔡英英老师认为打造高效课堂要不断提升教师的专业知识和驾驭知识的能力，可以通过史料、图片的引入，进行趣味性的教学，注重构建历史时间框架，阶段性处理历史知识等。来自德胜高中的康永良老师认为打造高效课堂要以学生为主体，设置情境引导学生，注意不同层次的学生课堂获得感。来自新城高中的赵敏老师向我们分享了她具体的教学片段和方法，通过具体而生动的图片、歌曲等生活化情境，不断提高学生的学习兴趣。来自职教中心的吴海珍老师认为历史教师应该结合自身学校学情去落实教学目标，激发学生的参与度，不断鼓励学生，让他们学会主动学习。在近两个小时的会议探讨中，与会老师们各抒己见，思想的交流和碰撞擦出了一朵朵智慧的火花。
来自四高、新城、德胜、行知、职教中心的老师先后发言
最后柘城县高中历史教研共同体组长王涛老师作总结。她说：“大家基于打造历史高校课堂的建议都很有见地，意义深远。其中大家共同提到的落实学生主体作用、提升学生关键能力、优化教学设计等意见，值得大家认真去落实。教育是春风化雨的慢艺术，高效课堂也不是一蹴而就的。相信这次活动对于教师的专业发展大有裨益，每个人都有自己的收获，我们要学会吸收他人智慧，共同交流和学习来不断努力打造高效课堂。”
柘城县高中历史教研共同体组长王涛老师总结
本次活动为各位教师提供了相互学习、共同成长的平台，活动中各位老师的精彩发言让所有在场教师都受益匪浅，整个活动在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。
学无止境，教亦无涯。构建高效课堂不仅是推动学生素养成长、减轻课业负担的良好途径，也是教师提升教学水平、完善教育体系建设的必经之路。相信柘城县域的高中历史教师们一定会继续秉承先进的教育理念，锐意进取，齐心协力，在高中历史教育教学领域中发挥应有的贡献！
编辑：董笑丽 王涛
摄影：李达
审核：赵晓华
