以研促教，以教促学，引领教师专业成长，为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，进一步提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，提升我园的整体保教水平。我园于2024年11月5日至11月12日开展了2024年秋季学期教师优质课观摩教研活动，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，取长补短，互学互助共同成长。
本次优质课观摩活动涉及健康、语言、社会、科学领域。在不同领域的课堂教学中，教师们以独具匠心的活动设计，生动活泼的教学方法，充满童趣的教学语言，把幼儿带入了轻松愉快的课堂氛围。
活动前，老师们精心备课、细心研课，并根据幼儿发展水平与学习兴趣，精心选材、寓教于乐，以游戏化活动设计贯穿始终，展示了一堂堂高质量的优质课。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿积极参与，自主探索，让每位幼儿在探讨过程中边观察、边思考、边表达，使幼儿在活动中得到发展。下面，让我们一起来看看老师和宝贝们在这次活动中的精彩表现吧!
精彩课堂
在教学活动中，教师们的过程设计以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，通过情景导入、视频观看等方式使幼儿深入体会，激发幼儿学习的积极性、主动性。
研讨互动
在评课环节，首先由执教老师向大家介绍本次活动的设计意图、目标设定并反思活动中的教学目标的完成情况。观摩教师从活动目标、环节设计、师幼互动、教学策略等方面进行探讨，大家各抒己见，结合自身的教学经验、幼儿的年龄特点以及本领域教学方法等多角度研讨活动中的亮点与提升点。同时针对教育活动中出现的不足提出了切实的改进方法和具体调整建议，为教师今后的专业发展、课程设计指明新方向，拓展了新思路。
优质课展示是一种学习，是一种引领。本次优质课观摩教研活动不仅给教师们一次展示教学风采的机会，更充分的挖掘了教师们的教育潜能，也提升了自己的专业素养及课堂教学能力，不断提高自身素养，绽放最美的风采。
相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，在教育教学研究的道路上精益求精，不断提升教育教学专业水平。