教沐秋风启新程  研路齐思共成长——1335培养工程小学数学刘青名师工作室第七次研修活动

     正高级教师、省特级教师、经开区三棵树小学校长刘青为学员们开设讲座《“敬业 精业”——做幸福的班主任》，首先刘校长从自己做班主任的经历讲起，阐述班主任对一个班级的重要性，提出了要做一名敬业和精业型班主任。

     接着刘校长从四点分析了如何做一名幸福班主任：首先，班主任的5种类型，怎么去选择？其次，抓好一条主线：建设班集体；履行好“八项职责”，最后是爱岗敬业，热爱学生。

      李响老师结合教学需要，采取了以摸球、转盘等实验为主的教学方式，让学生通过直观材料进行判断和选择。让学生带着期待的心情，共同关注摸球之后得出的统计数据，决定是否调整自己最初的选择。学生采取小组合作的方式，研究数量多少与可能性大小的关系，同时让学生应用可能性的大小与数量的多少有关的知识，去理解、分析商家促销活动的营销策略，并让学生按“顾客”的意愿，运用可能性的知识设计抽奖转盘。

     整个教学过程体现了用数学的眼光去寻找与新知识有关的内容，把课堂学习内容向课后延伸。总之，教学形式的多样化，极大地丰富和满足了学生的学习需求，激发起学生不断探索新知识的强烈欲望。

     刘楠老师《7的乘法口决》这节课，利用1～6的乘法口诀激发旧知，用填表的方式表示结果，建立对应的关系。再根据表格写出乘法算式，编写乘法口诀。学生们已经很熟悉编写口诀的套路，所以在新授探究部分，直接抛出问题，在小组合作学习中给孩子们充分的时间自主探索，编口诀，最后进行展示。

     刘老师充分利用课堂时间，环节紧凑。教学中增加孙悟空的七七四十九天和不管三七二十一，增强这两句口诀的记忆。在探索口诀之间的联系环节中，鼓励学生通过观察发现，找到乘数及积的变化规律，即相邻口决间的“积”相差7，可以利用加7或减7帮助记忆口诀。

     张杰主任执教五年级数学上册第五单元《除数是小数的除法》。张老师精准把握新、旧知识关联，创设购物情境，引导学生运用商不变规律，将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法，让学生自主尝试解决问题。

     在探究过程中，以学生为主体，针对移动除数、被除数小数点的各种情况展开单项练习，层次分明地突出重点、化解难点，助力学生掌握计算技巧，为后续深度学习筑牢根基。