为认真贯彻落实竹山县教育局关于加强“教联体”建设的相关指示精神，充分发挥教联体牵头园的引领帮扶作用，着力推进竹山县学前教育优质均衡发展，11月12日上午，由麻家渡镇幼儿园牵头的学前教育第二协作型教联体活动——“携手共建教联体 同心共筑幼教梦”，在麻家渡镇幼儿园开展。
参与此次活动的有麻家渡镇中心学校何恒燕书记，闵琴主任，宝丰镇中心学校刘文进主任，麻家渡、宝丰镇、擂鼓镇幼儿园园长及其骨干教师。
何书记对本次活动发表讲话，他希望在教联体的引领下，各幼儿园均衡优质发展的同时，能夯实园所底色、擦亮园所特色，多层次、多角度的深入互动互助，积极探索教联体成员单位优势互补、资源共享、协同发展的新路径。
专业带动成长，引领帮扶共享
教学展示以艺术领域为主，实现同课异构的理念。三位执教老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，构建了奇思妙想的课程情景，让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中获得了宝贵的知识经验和相关能力的提升。
1.大班艺术领域《小精灵的魔法汤》
执教老师；擂鼓镇幼儿园王佳怡
王老师对课堂节奏把握恰当，张弛有度。教学设计内容丰富且符合幼儿的认知水平。丰富多彩的教具、生动形象的语言，极大地吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣。为幼儿们奏响了一场充满趣味与智慧的艺术探索乐章。
2.大班艺术领域《勤快人和懒惰人》
执教老师；麻家渡镇幼儿园邵新新
邵老师的课程内容丰富多样，能够激发孩子们的兴趣和参与度。教学方法灵活，结合游戏和互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。教师具备良好的音乐素养，能够准确传达音乐知识和技能。
3.小班艺术领域《鲨鱼一家》
执教老师；宝丰镇幼儿园闻秋璇
闻老师的课程以生动有趣的故事为主线，引发幼儿积极性，通过精心的设计，运用肢体动作，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中感受音乐的趣味性。
研讨交流，互鉴共学
教而不研则浅，研而不教则空。活动后，教联体园所间进行了现场评课教研，老师们通过自评、互评的形式，从目标制定、内容选择、活动过程、幼儿行为解读等方面进行了深入的探讨，大家畅所欲言，取长补短。
以成长为基石，因爱而聚焦，用心观察、体会教育。学前教育第二协作型教联体本次教研活动，既搭建了园所之间交流的平台，发挥了教师优质资源共享的效应；又实现了教师之间的教学互助，促进了教师的共同成长；真正实现了资源共享、共促发展的幼儿教育理念。麻家渡镇幼儿园也将继续发挥牵头带动作用，勤学善用先进理念，在实践中共叙帮扶情谊，为竹山县的幼教事业的发展注入一份力量！