俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”小学生可塑性大，可变性强。为了改善学生书写凌乱应付作业或不写作业的现象，激发学生写作业的积极性，提高作业效率。11月13日下午，四年四班举行了以“换作业写 我爱我行”为主题的作业活动。
在换作业之前老师统一提出两点要求：第一，名字写在作业纸的上面，写出自己最好的字:第二，写完作业后，在作业纸下面写下自己的感言。要求明确了，孩子们都已经跃跃欲试了，立即换作业，开写！
学生通过自己对比，不自觉的树立了自己心中的榜样。这个榜样不是强加的，而是学生自主认同的。这次换作业写的非常成功，无论是书写还是准确率都有很大的提高。
学生的感言更加真实。从学生的感言可以看出，这次换作业写对孩子们养成好的行为习惯有很大的帮助，不仅仅是书写，更多的是责任心，对自己的行为负责任。
“换作业写”不是灵光一现的偶然，而是教育理念和思维习惯所形成的必然，体现了站在学生角度思考问题的教育方式。今后，我们还会举行更多这样的活动来完善学生的学习习惯。
只有自己拥有一个春天的生命，才能帮助学生创造一个生命的春天！多年以后， 孩子们可能不会记起你在课堂上教给他们哪些数学知识，但他们不会忘记曾经和你一起经历的那些故事。