今天组织语文晨读的是怡诺。每天来的稍晚一点的，交作业拖拉的都有不同的孩子。如果作业都按时完成了，那就提前收拾好，到教室就交给各组组长，何必让别人一次又一次催促呢？
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练长绳的孩子依然在楼下集合。校长每天都会看一会儿，指导一下。孩子们还得好好练练。
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今天讲题的是语辰，他说这是第一次拿粉笔写字，让我意想不到。以后每节课都得让不同的孩子在黑板上展示一下。
每日一讲。语辰用两种方法讲了求圆形面积的问题。图是孝彤帮忙画的。每一步虽是先写后讲，但都能讲清楚。比我预想的要出色，这也是他课下准备充分的结果。在计算问题上，新航提出了自己的建议，找到又快又准的方法也是计算能力的体现。
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今天所有孩子集体跑操。
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今天跑操速度明显增加，导致队伍的整齐度下降，但孩子们的运动量是提高了。
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有三个孩子去机房参加答卷了。
我估计张老师不能按时上课，就到教室里提前组织一下。就看到了家旭向怡诺问作业的一幕，是讨论交流还是复制答案呢？孩子们看到我也觉得稍晚有一点尴尬。相信他们都能自己解决这点作业。
先让孩子们写一会儿作业，这次孩子们终于能正大光明的利用信息课写作业了。
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问卷调查不仅学生参加，也要有家长参加。感谢几位家长的大力支持，顺利完成上级布置的任务。
放学了，楼道里的班级比较多，孩子们只能先在教室里停留一会儿。孩子们围在讲台前叽叽喳喳的聊起来。
给孩子们留了一项作业，为什么东升的红日变成了橙黄色。既然课上不说话，那就利用下午时间去查找原因吧。不知明天会带来什么样的答案呢？