岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。在这追光而遇的冬日暖阳下，广信区的参赛教师，齐聚二小录播室，在两天的素养大赛中，沐光而行。
每位参赛英语教师，自信从容，各显其能，从教学设计到课堂教学都精心准备，紧扣新课标，聚焦核心素养。课堂上，他们展现了扎实的专业素养和较强的课堂驾驭能力，让课堂学习效果实现高效，为大家呈现了风格迥异、各具特色的优秀课堂，让核心素养真正地落地。参与课堂展示的学生自信大方，他们精彩的表现不时赢得听课老师们的阵阵掌声。
郑怡敏老师执教的My friends.从孩子感兴趣的friend入手，在游戏与和合作中，让孩子在愉悦轻松中学会如何描述朋友👫。Friends
should help each other的情感升华，更是将课堂推向了高潮。
任美老师从孩子喜欢的chant导入新课，从而为my weekend
plan的story time 学习奠定基础，其中的show time时间，头饰和游泳圈齐上阵，让孩子学会并体会了
Learn by doing的正确学习观。
张玲老师的创编新朋友圈环节，很新颖地教会孩子运用本节课所学重点句型:
On _____,I often/usually/always…从而制作属于自己的朋友圈，让学生在有意义的情节中运用核心语言。
李小慧老师的课堂,围绕3问展开语篇教学，把皮影戏融入课堂，最后通过动物被救助前后对比照片，渗透本节课情感价值，保护动物。
梁蓓蕾老师的选材是孩子感兴趣的家养动物和野生动物。通过阅读绘本的形式，在情景中授课。扩展环节小组命名动物，在趣味中完成本节知识输出。
程情老师上课初始，通过提问
How to build a friendship？加深学生对友谊的理解。在课堂中，多次创设情景,在小组合作中展开教学。
王宇琴老师的板书设计十分美观。巧妙利用中文的"家"设计成英语板书，与课题结合，灯笼奖励，也有很浓厚的中国情节。
叶瑾老师的板书也很有特色。画成家的样子。分组也与学习的
my home的单词串连，联系所教内容进行评价。
舒婵老师以师生对话为语篇，围绕不同颜色展开。用画板三颜色混合，调制其他颜色，引导孩子不断尝试探索颜色的奥秘。
任珊老师通过创设真实情境，让教材与学生相联系，与新课标育人结合，学习表达The festival
plan，从而使课堂走向生活，带领我们了解中国的传统节日。
刘余璇老师利用sing a song导入新课,在欢快的节奏中学会利用句型介绍自己的朋友。
盛佳祝老师课堂的story
time 表演环节，孩子们的氛围都达到了高潮，每个孩子跃跃欲试，笑容都绽放在脸上。
余婕老师充分利用了教—学—评一体化模式，以学生核心素养为出发点和落脚点，让孩子学会表演并尝试创编story.
吴宝芬老师以festival plan为主线，引导学生了解并思考festival的含义。最后围绕festival plan进行写作，真正做到了知识内化。
“学如弓弩，才如箭镞，识以领之,方能中鹄。” 课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次小学英语教师素养大赛是对新课程理念的坚持和践行，更是鼓励全体英语老师们在教育教学中不断探索向下扎根、向上成长，实现新飞跃。本次大赛不仅赛出了教师们高水准的专业素养和内功，也为区域教师发展搭建了思维碰撞和交流学习的平台。相信在未来的日子里，广信区的小学英语教学必将迎来更加美好的明天。这些优秀的教师们也将继续在教育的广阔天地里书写属于自己的辉煌篇章。也相信老师们将以此次素养大赛为契机，以专业发展为价值追求，互研共长、奋力前行，在教育之路上，踏一路芬芳，获一路成长。