课堂是教学的生命线，为了更好地加强教学常规管理，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，今天上午于村学区在张家庄小学组织了科学听课评课教研活动。
第一节课是来自本校的李曼老师《让灯泡亮起来》。本节课李老师根据小灯泡结构，电流在灯泡里怎么流动，探究怎么让小灯泡亮起来，小组讨论交流，共同探讨，让学生体验科学带来的快乐。
第二节课是来自诗坞基学校刘海燕老师《声音的产生》。通过问题“声音是怎么产生的？”引出，让学生通过敲击音叉和鼓，观察现象，得出结论，感受科学的无处不在。
经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。课后大家对每堂教学活动从多个方面进行了评析，对教学活动中的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师生互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见，以研促教，共同成长。
学而知不足，思而知后进。本次听评课活动的开展，为教师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，促进了我学区教师队伍专业化的成长，展现了教师积极进取、求知向上的精神风貌，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
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