为进一步推进课堂教学改革，提高教师的专业素养和教学能力，以赛促学、以赛促优、互相学习、共同提高，育英理想高中开展“深化教学改革，构建高效课堂”高效课堂大赛。
本次大赛分理科组和文科组，共计12位老师参赛。各学科教研组团结起来，共同研课，探讨“以学生为主体”课堂模式。每一位老师都认真钻研教材，积极准备，反复试课，查找不足，不断改进。
紧张激烈的讲课比赛，如约而至。参赛老师以生动的教学语言和独特的教学方法，呈现一堂堂精彩纷呈的高效课堂。
数学老师郑佳喆：
教学重难点突出，思路清晰，讲解透彻
贺蒙雨老师：
教学设计合理，逻辑严谨，始终以学生为主体。
语文李雄涛老师：
教态自然，语调亲切，不断的鼓励学生，营造了和谐融洽的课堂氛围
语文侯紫悦老师：
准确地把握了设疑的方向，注重学法指导，课堂氛围热烈且富有创意。
英语梁赛宇老师：
循循善诱，过渡自然，注意归纳总结
英语焦璇老师：
创设情境，课堂气氛活跃，教学思路严谨。
物理李家明老师：
课堂流畅自然，环环相扣
化学老师王立芳：
思路清晰，条理明确，循循善诱。
政治张欣老师:
娓娓道来，联系实际，让学生勇于表现
历史王栋老师:
激情满满，讲解清晰，环节紧凑。
地理张冲老师:
教学形式灵活多样，在实验探索中激发学生兴趣
生物李星尧老师:
教学设计精妙，让学生在动手操作中得出结论，充分发挥了学生的主动性。
听课的学生来自不同的班级，他们在老师的引领下，自主预习，独立思考，合作交流，积极讨论，各抒己见，极大的调动了学生的学习积极性。
学生自读学思，研读教材，思考问题小组合作进行讨论探究。在合作中产生灵感,在讨论中碰撞思维火花，小组推荐优秀学生展示学习成果,存在的疑点、误点和盲点。在老师的引导、指正、点拨下,提出解决问题的方法和思路,做到了知能并重。
经过紧张激烈的角逐， 大赛评选出理科获奖教师：
一等奖 贺蒙雨，二等奖 郑佳喆、王立芳，三等奖 李家明、李星尧
理科
一等奖 贺蒙雨
理科
二等奖 郑佳喆、王立芳
理科
三等奖 李家明、李星尧
理科
获奖教师
文科获奖教师：
一等奖 李雄涛，二等奖 张欣、焦璇、张冲，三等奖 梁赛宇、王栋、侯紫悦
文科
一等奖 李雄涛
文科
二等奖 张欣、焦璇、张冲
文科
三等奖 梁赛宇、王栋、侯紫悦
文科获奖教师
杜校长对本次活动给予了高度的评价并提出建议。杜校长说，新课程改革是一篇不断探索、勇于创新的改革华章。我们要向优秀教师学习，提高业务水平，增强学科素养，注重启发诱导,注重学法指导,注重情感渗透,注重培养学生创新总结，借鉴成功的课堂案例，研磨高效教学模式，以此来提升教学质量。同时希望各教研组，通力合作，深挖教材，尝试多种教学方法，以学生为主体，大力推广“自主学习”的课堂模式。
教无止境，学亦有益。本次公开课展示活动，不仅为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更会带来新课标、新理念、新方向，让所有老师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量。
