学校：敦煌二中
班级：八年级（5）班
审核：许莎莎老师
参与：八年级（5）班全体师生
编辑：李雨轩妈妈
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为提升学生综合素质，减轻学生的课业负担，2024年11月12日，敦煌市第二中学组织全校学生进行了研学旅行活动。
出发前导游和老师做好安全部署，确保本次活动各项安全举措落实到位！
怀着激动的心情，我们出发了！一路欢歌笑语，很快我们就到达目的地。
读万卷书，不如行万里路。同学们在老师们的带领下，到达了我们的研学第一站——莫高里工匠村，开启了有趣又有意义的探寻研学之旅。古朴的土黄色建筑，自然生长的花草树木，还有不时飞过的鸟儿，来到敦煌三危山下的莫高里工匠村，就像来到了一个世外的田园。这里是2018年才新开发建设出来的。
据说，这个工匠村的旧址是一座废弃的学校，被加工改造而成。 这里环境幽静，不时会传来清脆鸟鸣。偶然，抬头，不远处的烽火台，静静诉说沧桑。有一个村子，有一群人，有热烈的坚守，有匠心再造，有文化的传承，有诗意在温暖的初冬里流淌.……就让我们一起走进莫高里，感受工匠精神。
之前，我们大多数人看到的不管是什么材质的雕塑，皆是成品，精美的成品，皆是光鲜亮丽，皆是高颜值的。可能，没有人会想过，它的原始状态，它的最初模样。可在我们的大师的手中，在光阴的故事中，在画笔浸润下，被注入想象，却神奇的活了过来，神奇的有了生命，神奇的有了灵魂。
弘扬敦煌文化、传承非遗手艺、发扬工匠精神。漫步在这个淳朴又年轻的艺术园区，莫高书院、杜永卫美术馆、百年敦煌、老工房、非遗坊、鸣山雅集、敦煌艺术研究中心……光是看名字，就是扑面而来的文化气息。
红柳，麻绳，几坨澄板泥，都是再平凡不过的东西。不论是动物还是人物，不论是白发老翁，还是淘气的孩童，不论是金刚怒目还是菩萨低眉，千姿百态，都刻画入微，栩栩如生，活灵活现。
尤其喜欢一尊两个牧童的雕像。一个盘腿坐着吹笛，一个抬头仰望。其构思巧妙，造型优美。脸上的表情，生动逼真，惟妙惟肖。我们的耳边，似乎隐约传来清脆的笛音……
遗产"活"起来、文化讲堂、展示陈列、创作交流、壁画书法研习、彩塑制作教学
做一回"画工"和"塑匠"，体验古人的创作乐趣。对话传统，理解传承的意义，体悟"敦煌工匠精神"。
敦煌壁画临摹和敦煌泥塑体验游学课程，通过项目式学习，让我们认识悠久的丝路文明和灿烂的敦煌文化，通过深度体验进一步了解中华民族优秀的传统文化和古代先民的智慧。
从和制不同的泥巴开始到木板上抹泥，自己制作泥板，我们用的是来自敦煌的河床澄板土，仿佛时间穿梭回过去 静静享受勾勒线条的美妙世界。自己动手制作一幅壁画，收获的不仅仅是一个纪念品，更是创作过程中获得的艺术感悟。敦煌艺术渊远流长，文化需要我们一代又一代的传承，我们从九色鹿的故事开始……
早上莫高里研学游让我们深刻体会到了敦煌文化的博大精深。敦煌不仅有美丽的自然景观，还有丰富的历史文化。在研学过程中，我们学会了如何面对困难，如何与队友们团结协作。此外，我们还学会了如何保护环境，珍惜自然资源。
文化的生命在于传承，文化的繁荣在于发展。欣喜于莫高里正是这样一个文化艺术传承之地，汇集了这样一批工匠之人，还吸引了越来越多有志于敦煌文化传承的年轻人。
在此，我们要特别感谢研学旅行的组织带队老师，正是他们的辛勤付出，我们才能能够顺利完成这次研学之旅。我们也要感谢我们的队友，正是因为他们的陪励，让我们度过了难忘的研学时光。