奥尔夫音乐教育体系是当今世界著名的三大音乐教育体系之一。为推进幼儿园艺术教学的有效开展，为园内艺术教学增添色彩，提升教师的音乐教学水平，上党区机关幼儿园于2024年11月12日特邀《七彩音符》的程老师为我们带来奥尔夫音乐的分享解读。
热身游戏
活动在欢乐的游戏中开始了，程老师带领老师们感知音乐节奏，随着音乐旋律进行了热身活动，老师们沉浸在轻松活泼的律动中的同时，也深切感受到了奥尔夫音乐的魅力。
核心基础理论
程老师先介绍了小节线、终止线、反复记号在简谱中的位置和应用，以及不同拍子的表现方法和五线谱中各音符🎵的唱名、音名等。还跟老师们一起进行了节拍与节奏的练习。
音乐教学三板块
嗓音
“嗓音”包括1、模唱（单音模唱）：比如用小猫叫声——喵……来模唱一首歌曲。2、回声：歌词较长重复后面几个字，歌词较短全部重复。3、问答式。4、衬词（提升歌曲趣味性）。程老师逐个进行了分享，并带领大家进行了练习。
韵律包括个人韵律、集体韵律和声势韵律，声势韵律是奥尔夫首创的音乐活动形式，它用身体作为乐器，以跺脚、拍腿、拍手和捻指等身体律动来进行节奏训练，将复杂、抽象的知识转化为简单、有趣的身体语言。老师们也用声势进行了韵律的练习。
声势韵律
集体韵律
器乐
程老师先让老师们选择一种乐器，探索它的玩法，并在一问一答的音乐游戏中说出它的名称和玩法，然后向大家总结介绍了奥尔夫打击乐器名称及分类，讲解了乐器的正确使用方法和注意事项，并和老师们一起进行了乐器演奏。
教学流程
奥尔夫音乐教学流程分别是：问好活动、主题导入、主题教学、活动延伸和再见活动，程老师为了让老师们更加生动形象具体化理解，在活动中跟老师们做了许多教学互动，让老师们亲身体验奥尔夫教学的新方法。
本次奥尔夫音乐培训中，大家在互动中学习，在学习中思索，在思索中提升，收获满满。这次培训是一次专业的引领，一次经验的分享，也是一份责任，更是一种激励，老师们一定会在以后的教学中应用所学，给孩子们带来更多的乐趣。
图文/肖磊
编辑/肖磊
审核/王进超