爱上机器人课程——快乐与智慧
机器人课程活动，它千变万化的特性，让孩子们对其爱不释手，在游戏中培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。让孩子们在“玩中学，做中学”，把学习的主动权交给孩子，激发孩子的创造力和想象力，带来不一样的体验与收获。
玩转机器人课程——实践与提升
机器人课程是一个动手实践形式、具象形式的学习方式，同时也是一个非常全面的学习工具，那么我们幼儿园的机器人课程活动具体可以锻炼孩子们哪些方面的能力呢？
NO.1 学会观察，发展认知。
用不同形状的积木搭建日常所见之物，那么幼儿必然就要对物品进行仔细观察、比较、概括其特征，观察的过程中也丰富了解幼儿们对自己和世界的认识。
NO.2 培养逻辑思维能力
机器人课程活动中会接触到分类、比较、对称、排列、大小、长短等逻辑概念。搭建顺序、形状颜色搭配也贯穿游戏始终。
NO.3 培养空间思维
幼儿在机器人课程活动中，幼儿需在脑中形成空间想象，会认识到物品的空间构成及其关系。
NO.4 团队协作和沟通能力
在机器人课程活动中，幼儿可以学习沟通与协作的能力，培养团队精神和社交技能。
创意拼搭——拼出来的惊喜
机器人课程活动中，看上去幼儿只是用一块块多彩的小拼块在搭建，却在孩子们的手中变幻莫测，快来看看他们的作品吧！动物园、魔幻机器人、未来的车、还有我们的城堡......只有你想不到，没有孩子做不到！一个个作品，代表了孩子们独一无二的创作思路和天马行空的创意。
玩转机器人，
创意无限，
让灵动思维在指尖流淌。
愿每个孩子都拥有一颗对世界好奇的心，
用小手搭建新世界，
用小手搭建大未来！
去往更广阔的世界！