忙碌而充实的半个学期已经走过，为进一步提升教育教学质量，不断改进课堂教学，不断提高学生的学业素养，2024年11月12日，一年级语文备课组在和美楼二楼办公室针对期中练习进行分析、寻找策略。
一、练习题分析
老师们对练习题进行逐题分析，本次重点在于拼音掌握程度的考察，题型多样。
二、交流存在问题
首先每班老师依次对学生的答题情况做了细致的分析，把取得的成绩，存在的不足和后续采取的措施，结合自己平时教学中的做法与大家分享。我们发现学生存在对形式多样的题型比较陌生，平翘舌音、前后鼻音和轻声区分有难度，标声调和看拼音连线题容易出现漏题的情况。
三、研讨出策略
重视基础知识的积累，鼓励学生多读多背，在诵读中积累语言。定期进行字词听写和默写训练，巩固基础知识。抓常规抓习惯养成，拼音是一种学习的方式，打好拼音基础对于后面的学习至关重要，还需要多进行复习，反复练习。强调书写的重要性，要求学生从开始就养成书写规范、字迹清晰、卷面整洁的好习惯。今后会加强学生的平时的训练，训练学生做题目圈画关键词的习惯；加强二类生字复习认知的巩固；课堂多多关注上课注意力更弱的学生，帮助他们养成良好倾听的习惯。
练而析得失，思而明未来。集体备课不仅是总结过去的契机，更是展望未来的起点。大家在实践中反思，在反思交流中改进，在改进中提高，相信大家在团结一致的目标下能不断提高教育教学能力，越来越好。
文字:黄小红
初审:黄小红
复审:陈一菠
终审:云文龙