为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，前屯小学于2024年11月11日精心策划，有序组织一年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
老师们积极准备，家长们也积极配合，都为这次乐学乐考活动的顺利开展贡献自己的一份力量！
在一年级的乐学乐考中，语文考试变得趣味十足。同学们不再是面对枯燥的试卷，而是像参加一场欢乐的游戏。老师会准备各种有趣的关卡，比如“识字我能行”，同学们要快速准确地读出卡片上的生字，就像勇敢的探险家在神秘的文字森林中寻找宝藏。还有“口语小达人”，每个同学抽取一幅图，然后发挥自己的想象，用生动的语言讲述一个有趣的故事，这不仅考验了同学们的语言表达能力，还激发了大家的创造力和想象力。通过这些有趣的考核方式，同学们在快乐中学习语文，更加热爱这门充满魅力的学科。
一年级的数学乐学乐考同样精彩纷呈。“思维小达人”则让同学们模拟生活实际场景，计算商品的价格和找零，让大家感受到数学在生活中的实际应用。还有“识图小达人”，同学们要识别各种不同的图形，并说出它们的特点，这有助于培养空间思维能力。这些有趣的乐考形式，让数学不再抽象难懂，而是变得生动有趣，激发了同学们学习数学的热情和兴趣。
小学一年级的乐学乐考是一场知识与快乐的盛宴。在综合乐考中，融合了语文、数学、音乐、体育与美术等多个学科的内容。这样的考核方式不仅全面考察了同学们的综合素养，还培养了大家的团队合作精神和竞争意识。在乐考过程中，同学们个个精神饱满，积极参与，充分展现了一年级小朋友的童真童趣和对学习的热爱。通过乐学乐考，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验到学习的乐趣和成就感，为今后的学习打下了坚实的基础。
本次乐学乐考活动已圆满落下帷幕，这次活动为一年级的小同学们创造了独特且充满趣味的学习体验。
活动形式丰富多样，全面覆盖了语文、数学、综合素养等多个领域。语文板块中识字认读、背诵儿歌等关卡，充分调动了孩子们的积极性，他们踊跃参与，声音清脆响亮地展示自己的所学。数学的计算小能手、图形辨别等项目设计巧妙，让孩子们在玩乐的过程中轻松掌握知识。而综合素养环节的礼貌问答、生活常识判断等内容更是趣味横生，使孩子们乐在其中。
在活动过程中，同学们展现出了极高的热情和参与度。他们的眼睛里闪烁着兴奋与自信的光芒，全身心地投入到各个挑战中，尽情享受着这种新奇的考核方式带来的乐趣。这种轻松愉快的氛围，极大地缓解了孩子们对传统考试的紧张感和畏惧心理，让他们真正感受到学习与考核可以是一件快乐的事情。
值得一提的是，老师们在这次活动中发挥了至关重要的作用。老师们精心策划了每一个关卡，从内容设计到场景布置，都充满了巧思，使整个活动既具有教育意义又富有趣味性。在活动现场，老师们亲切和蔼，用鼓励的话语和温暖的笑容为孩子们加油打气，让每一个孩子都能在轻松的氛围中发挥出自己的水平。老师们耐心引导那些在关卡中遇到困难的孩子，给予他们足够的时间和帮助，充分展现出了教育者的爱心与责任感。无论是活动前的准备工作，还是活动中的组织协调，以及活动后的总结反思，老师们都展现出了极高的专业素养和敬业精神。
总的来说，本次乐学乐考活动是一次非常成功的教育实践，为孩子们带来了快乐学习的机会，也彰显了老师们的优秀品质。我们将认真总结此次活动的经验和不足，争取在未来的活动中做到尽善尽美，为孩子们创造更多精彩有趣的学习体验。