“同心山如玉，协力土变金。”为进一步开展有效的科学教学研究，提高科学教学质量，促进学生的全面发展。11月11日第三区域教研共同体部分科学教师在唐县第三小学开展了富有成效的集体备课盛会。
本次活动共有三个环节：一是主备教师说教案的设计依据及思路；二是共同探讨并完善教案；三是就“如何在科学探究活动中培养学生科学思维和兴趣”问题进行研究探讨。
备课分享
大单元教学是教学的时代要求，在促进学生全面发展、提高教学质量、推动教育改革等方面具有重要的意义。唐县第三小学齐柱敏老师从课标要求、学段要求、教材分析、学情分析、单元教学目标等几大方面对五年级上册第五单元整体进行了解读，重点分析了本单元的单元目标，并对本单元课时进行了梳理。齐老师精研课标，详解教材，对单元内容进行定位，并优化教学目标，为今后教学明确了方向。
讨论交流
齐老师介绍完毕，大家围绕教材、课程标准、教学目标和教学方法等方面进行交流和讨论。与会老师的分享内容丰富多彩，既有理论阐述又有具体的实践案例，归纳如下:
1.作业分层设计:分为基础性作业、提高性作业、拓展性作业；
2.分层教学适当拔高:对于基础知识扎实的同学，引导他们做进一步的研究；
3.有效利用网络资源:引导学生利用百度、抖音等多个平台获取大量科学知识、实验演示、趣味科普等内容。
4.重视实验教学，但不仅限于课堂实验，实验操作向家庭转移。比如勺柄变热的实验，不易在课堂上让学生全员参与，可以在保证安全的前提下，让学生在家进行实际操作；
本次讨论为老师们提供了多角度、全方位的教学视野，让在场的每一位老师都受益匪浅。
唐县第五小学赵京州副校长提出以下建议:
1.课堂目标明确，加强当堂练习，力争做到堂堂清；
2.每单元结束后，给学生一、二课的时间进行单元总结，形成知识体系。
唐县第三小学王云主任提出，小学阶段要培养学生对科学的学习兴趣，放手让学生做实验、做探究，不要局限于考什么学什么，要点燃学生的科学火花，为初、高中的物理和化学奠定基础。
总结归纳
活动最后，唐县第三小学白云涛主任进行总结。主要强调了科学实验的重要性，真正的把科学实验带入课堂，给学生埋下一颗科学的种子，呵护他们在科学大道上茁壮成长，我们定能收获更加可期的美好未来。
齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。唐县第三区域教研共同体科学学科集体备课研讨活动的开展，为老师们提供了整合教学智慧、提高教学能力的平台。通过集体备课，每位教师集思广益，取长补短，更加明确教学的方向。今后，教师们会继续秉持在做中学，在研中学，深耕课堂，潜心教研，坚定探索步伐，不断蓄能，力争为学生打造更高效的课堂，赋能学生全面发展！