语文组

李丽老师讲授的《循少年目光看世界——九上第四单元整合阅读》一课，通过对比感受“成人视角”与“少年视角”的不同，引导学生理解三篇小说的深刻内涵。

数学组

张帅兵老师复习引入，类比圆心角的定义，得出圆周角的定义。教学内容安排合理，由浅入深。

张勋老师讲授《轴对称》，从单元整体教学为切入点，类比之前平移的研究路径开展本课，课堂中不仅仅教授了学生有关轴对称的数学知识，还融入了我国对称汉字的古典美、教会了学生从不同的角度看世界等课外文化。

英语组

屈瑞雪老师以流利的口语、生动的讲解，带领同学们在英语的世界里遨游。课堂氛围活跃，同学们积极参与，展现出对英语学习的浓厚兴趣和热情。

杨梦丹老师复习被动语态，以哪吒电影引入，让学生回顾被动语态的不同时态的句型结构，并从基础题型练习到中考题型练习，让学生步步深入，由易到难的掌握本课知识点。

杨怡静老师讲授《I am going to study computer science》。杨怡静老师创设职业体验馆的情境开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性，教学环节丰富有趣。

理化生组

林海军老师讲授《内能》复习课时，以沉稳大气的风格，有条不紊地梳理知识点，就像一位经验丰富的船长引领学生在知识的海洋中航行。

化学组针对即将到来的期中考试准备了习题课的展示，宋凤改老师用自己的热情带动学生，课堂氛围热烈，李定一老师针对重难点“娓娓道来”学生听讲认真，张燚老师调动学生的积极性，让学生参与课堂，师生互动氛围好！

王露珊老师的《光现象》复习课则充满活力，她用生动的比喻和丰富的肢体语言，将光的反射、折射等原理讲解得妙趣横生，仿佛光的奥秘在她手中是一个个有趣的魔法。

政史地组

闫艺婷老师讲解了期中考试复习测试卷，针对易错易混点详细讲解，深入浅出，知识丰富，讲练结合，既帮助学生巩固了基础知识又点拨了答题方法，学生收获满满。

余豪老师讲解期中测试卷由浅入深、步步紧扣、条理清晰、讲解到位，注重总结提升。在余豪老师的指导下学生掌握了辨析题、评析题的做题思路，帮助七年级的学生树立了学好道德与法治学科的信心。

王瑜晨老师执教的历史课程《秦末农民大起义》，注重巩固知识和巩固技能，能够强化学生的综合应用能力。紧贴学生实际，激发学生的学习兴趣，并引导学生积极参与学习。

七年级地理教师徐照执教的是期中试卷讲评课，在这节课中徐照老师利用多媒体展示出试卷，逐题在题中进行关键字词的标画，并对每道试题所涉及的知识点进行回忆梳理和拓展。

综合组

贾星宇老师讲授的《数据分包灵活传》课堂生动有趣，在贾老师的引领下，学生们仿佛置身于数据的海洋，感受着数据分包与传输的魅力。

张丹老师授课《课桌舞》，学生们在课桌舞中展现出了极高的热情。张丹老师注重与学生的互动，及时给予鼓励和指导，让每一个学生都能充分参与到课桌舞的活动中。

课程结束后，教研员与授课教师、观摩教师一起进行了评课交流活动。授课教师对各自的教学设计进行了系统的回顾与自我反思，而教研员则对每节课程进行了详尽且具有针对性地点评。他们不仅赞扬了课堂上的闪光点，还结合课程标准的新要求，从教学技巧、课堂氛围、学生互动等多个维度提供了深入的指导，提出了具体的改进措施。特别是在如何构建“以学生为中心”的课堂，以及有效培养学生的核心素养方面，教研员们给出了实用且高效的策略与建议。

中午，各学科教研员仔细认真地翻阅了老师们的教案、作业、听课记录、教研活动记录表等。

在总结反馈环节中，各科教研员依据对课堂教学的观察以及对教师教案和学生作业几方面的细致审查并提出改进建议，作业要有批改，日期，等级或评语，红笔订正，教案要写反思，听课记录要写评课建议，教研记录要主题鲜明，配有图片等。在教学实践中，教师们能够有效地践行“以学生为主体”的教学理念。此外，教研员们还为我校的教学发展提出了建设性的意见，无论是新课，复习课，习题课都要精心准备。教学设计要多样，多评价，多练习，让学生动起来，想法设法提高上课的艺术性，让学生有收获。

樊校长作表态发言：感谢视导组对学校进行全面、扎实的教学视导，学校将积极落实反馈建议，是压力也是促进。此次视导是对学校教育教学工作的一次精准指导把脉，为学校今后教育教学工作的开展指明了方向，我们存在的问题将及时整改，尤其在发挥骨干教师引领作用、做好教研工作方面还要加大努力！

照片：中学部教研组

编辑：中学部教导处

审核：王湘云